本教材為西安外國語大學(xué)校級教材立項專項資助項目成果。教材本著“教學(xué)依學(xué)”、“教學(xué)為學(xué)”“教學(xué)雙主體同構(gòu)”的課程教學(xué)觀，通過整理、歸納教學(xué)事件從開始、到展開、再到教學(xué)過程反觀這一全過程，對師生主體行為與認(rèn)知、主體意識觀念、主體間的互動、主體的實踐力、情感態(tài)度變化、思想觀念形成等多維度在過程中進(jìn)行解釋說明。在體例編排上，通
本門課程主要是介紹健美操理論和實踐的綜合學(xué)科課程。通過健美操課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的“能學(xué)習(xí)、能自練、能創(chuàng)編、能表演、能欣賞”的“五能”能力提升，培養(yǎng)學(xué)生對健美操的熱愛和投入，提升終身體育意識。在課程改革的新形勢下，健美操課程與時俱進(jìn)，融入流行元素、思政元素，豐富課程的教學(xué)內(nèi)容。選用新時代紅歌，本人自行創(chuàng)編時尚動感的健身操
近年來，高校對殘疾人思想政治理論課實踐教學(xué)有效性的實現(xiàn)進(jìn)行著積極的探索，取得了不少的成效，但仍存在實踐教學(xué)理論研究的滯后以及有效性不同程度的弱化等問題�；诖吮尘跋�，迫切需要加強(qiáng)對這一論題的深入研究。本書旨在構(gòu)建針對殘疾大學(xué)生這一特殊群體，在專業(yè)化建設(shè)層面深入、系統(tǒng)地建構(gòu)其理論體系，指引相關(guān)教育工作者更為理性對待及全面
本書全面解讀新高考政策，提供新高考下的選科規(guī)劃策略，并結(jié)合選科，為高中生提供相應(yīng)的高中學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，給高中生傳授受用終身的規(guī)劃方法論，幫助高中生實現(xiàn)全面發(fā)展。適合所有高中生和家長閱讀。
本書是“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”課程教材，分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇。就業(yè)篇主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原理與方法、以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的自我認(rèn)知和塑造、職業(yè)認(rèn)知與決策、就業(yè)形勢與就業(yè)政策、求職擇業(yè)準(zhǔn)備6章內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)篇主要包括創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)企業(yè)、環(huán)境與商機(jī)、制勝戰(zhàn)略、規(guī)劃與融資、走向創(chuàng)業(yè)成功6章內(nèi)容。本書在編寫的過程中突出理論和實踐相結(jié)合，
本書選取精英教育典范的法國高師集團(tuán)作為案例，探討法國政府和大學(xué)如何在漸進(jìn)式改革中逐步整合法國精英教育與大眾教育優(yōu)質(zhì)資源，如何做出政策調(diào)整為打造世界前十一流大學(xué)提供體制機(jī)制保障。本書試圖探索法國一流大學(xué)的國際化戰(zhàn)略與實施路徑研究，通過系統(tǒng)論述法國高師集團(tuán)的治理體系、師資選拔與師范生培養(yǎng)、學(xué)科體系與課程結(jié)構(gòu)等實踐問題及發(fā)展
本書對標(biāo)新時代教育強(qiáng)國建設(shè)中學(xué)生工作的重點、難點以及新要求，力求客觀反映上海立信會計金融學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)近年來全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施鑄魂育人、以文化人、五育并舉、評價改革及數(shù)字賦能等“五大工程”，推動構(gòu)建具有立信特色立德樹人落實機(jī)制的奮進(jìn)軌跡，全面展示了學(xué)校在學(xué)生思想政治工作方面的理論與實踐探索經(jīng)驗，以期為高等
本書案例結(jié)構(gòu)主要由教學(xué)目標(biāo)、專業(yè)理論知識、融入課程思政的教學(xué)方法、教學(xué)體會四大模塊構(gòu)成，貫穿了教與學(xué)的思政教育全過程。這些案例不僅聚焦習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的實踐，還融入了社會主義核心價值觀的深度解讀和職業(yè)道德的塑造。同時，全書通過結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞了扎根中國大地、講述中國故事的教育理念。
《大學(xué)生自我管理教育與實踐》重點闡述大學(xué)生自我管理相關(guān)內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹立正確的自我管理思想，增強(qiáng)大學(xué)生的自我管理能力，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，落實德智體美勞全面發(fā)展的教育要求。本書分別從樹立自我管理觀念、培育自我管理品質(zhì)、提升自我管理能力、崇尚自我管理實踐、增強(qiáng)自我管理素養(yǎng)、實現(xiàn)自我價值等方面闡述自我管理思想、自我管理
本書以時間順序，詳細(xì)闡述了同學(xué)們高一、高二、高三以及步入大學(xué)這個過程中，除了學(xué)習(xí)文化知識以外還需要做的一些與新高考相關(guān)的重要事情以及如何應(yīng)對，讓讀者知曉在哪個時間段需要“做些什么”以及“怎樣去做”，其內(nèi)容包括新高考“3+1+2“模式、學(xué)業(yè)水平考試、少年班、高考報名資格審查、網(wǎng)上報名、高考體檢、學(xué)籍檔案、飛行員、軍檢政審
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