本書是關(guān)于教育理念和方法的中學(xué)數(shù)學(xué)教育專著，旨在探討如何通過數(shù)字化手段賦能教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的構(gòu)建。本書從學(xué)生視角出發(fā)，通過調(diào)研、了解學(xué)生的需求和期望，結(jié)合教師的實(shí)踐探索，形成一套有深度教研支撐的理想課堂模式。本書主要包括六個(gè)專題：多元視角的理想課堂、深度教研支撐的理想課堂、優(yōu)質(zhì)課構(gòu)筑的理想課堂、數(shù)字化賦能的理想課堂、
本書首先歸納梳理了中國特色的數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五個(gè)流派。其次在宏觀層面提出：要改變題海戰(zhàn)術(shù)，就應(yīng)該科學(xué)地進(jìn)行解題訓(xùn)練。作為科學(xué)訓(xùn)練的方法之一，提出要把隱性的解題經(jīng)驗(yàn)顯性化、算法化，并具體推薦了兩個(gè)重要的優(yōu)良的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)：解題模塊和命題聯(lián)想系統(tǒng)。再次，在中觀層面上討論怎樣上和數(shù)學(xué)習(xí)題相關(guān)的課，如新授課里的例題習(xí)題教學(xué)，習(xí)題
本書是一本關(guān)于在數(shù)智化背景下中職數(shù)學(xué)課程教育與學(xué)科思政教育整合的教與學(xué)方面的研究書籍。全書共分三篇七章十六節(jié)：第一篇論述了數(shù)智化背景下數(shù)學(xué)課程教育，介紹了數(shù)智化時(shí)代的技術(shù)理論與發(fā)展，以及對我國教育實(shí)踐的改革與發(fā)展、數(shù)學(xué)課程教育的改革與發(fā)展的影響與應(yīng)用；第二篇論述了數(shù)智化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程教育的信息化關(guān)聯(lián)，闡述了數(shù)智化技術(shù)理
華童公學(xué)創(chuàng)立于1904年，是上海公共租界當(dāng)局開辦的第一所華童學(xué)校。研究其校史資料，對研究近代上海教育史有著重要的管窺之用。學(xué)校歷各次教育制度改革，又經(jīng)清末租界、民國上海、汪偽政權(quán)、抗戰(zhàn)時(shí)期等，可由之見中國近代教育之浮沉變遷。為紀(jì)念抗日英雄謝晉元將軍，學(xué)校易名晉元中學(xué)，今名上海市晉元高級中學(xué)，為上海市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷
本書俯視中國高考40多年歷史，從歷年真題中披沙揀金選出的真題。以近十年的真題為線索，將各個(gè)考點(diǎn)分析透徹，然后再利用前二十年的真題為練習(xí)，鞏固所練習(xí)的知識。本書基于作者多年潛心思考及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出了一套切實(shí)可行的試卷規(guī)劃及時(shí)間管理方案,創(chuàng)造性地將試卷切割為3個(gè)不同層次的板塊供考生刻意訓(xùn)練,更啟發(fā)讀者的學(xué)習(xí)反饋,讓真題卷
《走進(jìn)著名大學(xué)——深圳中學(xué)學(xué)子成長足跡（2023）》收錄了40多位2023屆高三優(yōu)秀畢業(yè)生的文章，這些文章采用自述的方式真實(shí)地再現(xiàn)了他們在深圳中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社團(tuán)活動(dòng)、師生情誼、校園文化、學(xué)校選擇、家庭教育、自我探索、未來規(guī)劃等方面的議題。一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的成長故事躍然紙上，讓讀者能夠在這些案例中找
改革開放以來的四十年來教育歷程發(fā)生了諸多變化，本書從課堂實(shí)踐場域出發(fā)，從歷時(shí)性角度將改革開放以來的四十年中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展分為了四個(gè)階段，分別是撥亂反正時(shí)期（1977年-1985年）、素質(zhì)教育時(shí)期（1985年-2000年）、新課程改革時(shí)期（2001年-2010年）和新課程改革深化時(shí)期（2011年-2017年）。在各
本實(shí)驗(yàn)活動(dòng)手冊涵蓋了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2023版）》中所有的八年級物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，一共安排了10個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，其中包含8個(gè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)以及2個(gè)物聯(lián)網(wǎng)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)由"實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)”"實(shí)驗(yàn)原理”"實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備”"實(shí)驗(yàn)過程”"結(jié)論分析”"實(shí)驗(yàn)拓展”"實(shí)驗(yàn)評價(jià)”等欄目組成。學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試"實(shí)驗(yàn)拓展”安排的活動(dòng)內(nèi)
在信息科技活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是落實(shí)課程目標(biāo)的重要途徑與抓手。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的運(yùn)用，加深對核心概念和科學(xué)原理的理解，提高學(xué)生運(yùn)用信息科技的知識和技能解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新、樂于合作的素養(yǎng)與品質(zhì)。《信息科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)手冊七年級》，根據(jù)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2
中等職業(yè)教育的寒假作業(yè)通常旨在幫助一年級學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)他們在第一學(xué)年所學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時(shí)為下一學(xué)年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。語文分冊包含詞匯、文學(xué)常識、閱讀理解等，數(shù)學(xué)分冊包含概念填空，習(xí)題練習(xí)，英語分冊包括詞匯、語法、閱讀理解等。本教材以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，兼顧對口升學(xué)相關(guān)知識的復(fù)習(xí)與練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。
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