本書上卷以亞洲為起點，敘述從世界文化的起源至歐洲的興起的歷史事實，中間還穿插了東方文化的發(fā)展及其對歐洲的影響。下卷從世界列強(qiáng)的形成和殖民事業(yè)的發(fā)展講起，系統(tǒng)闡述了歐洲列強(qiáng)如何主導(dǎo)近代世界史的進(jìn)程。
本書是德國歷史學(xué)家、文學(xué)家曼弗雷德·馬伊的代表作，也是德國zui暢銷的世界歷史普及讀物。它以其生動淺顯流暢的文字，將人類數(shù)千年的歷史脈絡(luò)清晰地濃縮在這本普及讀物中。書中配以大量精美的、極具歷史價值的插圖，使得本書特別具有閱讀價值。本書內(nèi)容言簡意賅，尤其對那些想系統(tǒng)了解世界歷史全貌的人們更有裨益。
劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進(jìn)行了全面、詳盡的敘述。 《劍橋第一次世界大戰(zhàn)史》第1卷《全球戰(zhàn)爭》全面敘述了這場戰(zhàn)爭的軍事史。一個由杰出歷史學(xué)家組成的國際團(tuán)隊詳細(xì)記述了全球主義如何使一場大戰(zhàn)成為可能，帝國主義擴(kuò)張又如何演變成巨大災(zāi)難，戰(zhàn)爭逐年擴(kuò)大的規(guī)模和破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人們在1914
劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進(jìn)行了全面、詳盡的敘述。 第二卷敘述的內(nèi)容主要關(guān)注第一次世界大戰(zhàn)這場空前規(guī)模的戰(zhàn)爭對各國行政體系、軍事動員系統(tǒng)以及社會經(jīng)濟(jì)的影響。 戰(zhàn)爭的發(fā)生和持續(xù)，首先改變了各國的行政系統(tǒng)運(yùn)行，文職部門與軍方的關(guān)系也產(chǎn)生了變化，政府權(quán)力的分配不僅取決于制度的設(shè)計，在戰(zhàn)
劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進(jìn)行了全面、詳盡的敘述。 第三卷集中描繪第一次世界大戰(zhàn)期間，各個戰(zhàn)場及后方的社會生活，并從整體上介紹戰(zhàn)爭期間各國的文化以及戰(zhàn)爭紀(jì)念活動。 各章作者從全球性的宏觀視角出發(fā)，審視了戰(zhàn)爭期間的人口流動、家庭關(guān)系變遷、不同家庭成員的境遇、社會生產(chǎn)分工的變化、難民
古羅馬史
《世界近現(xiàn)代史研究》是南開大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心主辦的學(xué)術(shù)年刊，面向國內(nèi)高校和研究機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)和推動國內(nèi)世界近現(xiàn)代史研究而提供的一個學(xué)術(shù)交流的園地。本書稿為第十九輯，收入18篇文章，設(shè)六個欄目�！暗谝粚每鐕费芯壳嗄陮W(xué)者論壇”論文選登了6篇文章，這6篇文章選題新穎，行文嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)術(shù)出版規(guī)范，所涉主題有“費邊社會主義
2019年10月，天津大學(xué)在全國率先發(fā)布《天津大學(xué)新工科建設(shè)方案》。天大方案重構(gòu)了工程人才的課程體系,開設(shè)了一系列跨界融合的素質(zhì)教育課程。這些課程的教學(xué)重點在于啟發(fā)思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新知識的能力，使學(xué)生在多元化的社會流動中，面對多變的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，能夠以批判性的思維和創(chuàng)造性的工作,主動學(xué)習(xí)和掌握新的知識與技能。在
在中國讀者心目中，波斯文化顯得神秘、高遠(yuǎn)，其實，中國文明與波斯文明在歷史上有過密切的交流，琵琶、箜篌、石榴等食物、器物均是由波斯傳入中國，而中國的唐詩也影響了波斯詩歌。在這本《波斯札記》中，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師、專研波斯文化的學(xué)者穆宏燕以明白曉暢的語言介紹了波斯文化的方方面面：歷史、社會、詩詞傳統(tǒng)、審美趣味……書中
很長一段時間，古希臘文明就像雅典娜全副武裝從宙斯的頭顱中橫空出世那樣，充滿詩意般的壯麗與神秘。但隨著克里特文明和邁錫尼文明遺跡的面世，這古老的西方文化之源才真正變得有跡可循。本書以豐富的考古發(fā)現(xiàn)、古典文獻(xiàn)、建筑以及各種文物真跡、復(fù)原圖、地圖、畫作、雕塑，還原了從青銅時代到古風(fēng)時期的古希臘文明的歷史線索。重點講述了特洛伊
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