本書擇優(yōu)收錄了24篇案例，后續(xù)還將在本書的基礎上繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，陸續(xù)推岀系列案例集，持續(xù)提升課程思政的質(zhì)量。本書共分為四部分：第一部分介紹地質(zhì)學專業(yè)基礎課課程思政案例，涉及《地球科學概論》、《構(gòu)造地質(zhì)學》、《綜合地質(zhì)學》、《結(jié)晶學與礦物學》、《古生物學》和《地史學》等課程；第二部分介紹地質(zhì)學專業(yè)核心課程思政案例，包括《礦

本書用淺顯易懂的描述和詳實的案例，引導當前大學生適應從在校學生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，幫助他們掌握解訣各方面現(xiàn)實問題的方法，學會職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和求職技巧，從而理性規(guī)劃人生，掌握奮斗航向。書中從大學生進行自我認知、職業(yè)認知，合理規(guī)劃和職業(yè)生涯的整體規(guī)劃構(gòu)建，到職業(yè)發(fā)展各階段中禮儀、技能、技巧、創(chuàng)業(yè)政策等知識的積累與運用，

本書根據(jù)大學新生特點、教育規(guī)律和現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定重新修訂，以大學生學習和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學新生順利度過初入大學的適應期，更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換。本書以實用和創(chuàng)新為特色，從入學到畢業(yè)對學生進行全面的指導和教育，具有內(nèi)容新穎、實用性強、論述系統(tǒng)等特點。

本書分析指出，隨著我國高等教育由精英教育步入大眾化教育，畢業(yè)生人數(shù)每年遞增幾十萬，2022年預計超過一千萬。因此，大學生就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題。大學生就業(yè)難，原因是多方面的。加強生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的重要性和緊迫性不言而喻。本書主要內(nèi)容包括時代特征與人才要求、職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)辦企業(yè)的

院校研究在大學管理和決策中起著非常重要的作用。隨著新科技的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，越來越多的重大院校決策須要根據(jù)證據(jù)來做決定。為了提高技術(shù)和分析智能(院校研究的三大智能之一)，院校研究員必須掌握數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計學分析的基本原理和技巧。本書介紹了統(tǒng)計學理論，包括基礎統(tǒng)計學概念、描述性統(tǒng)計方法、簡單的假設檢驗如t檢驗、方差分析、

本書為清華大學110周年校慶出版物選題,內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過后同意安排出版。清華大學歷來高度重視學生的思想政治教育工作,堅決貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。建校一百周年以來,清華大學在學生思想政治教育方面進行了一系列創(chuàng)新探索與實踐,并取得了豐碩成果。本書將以此為契機總結(jié)記述2011以來清華

本書聚焦來粵留學生就讀經(jīng)驗與學習收獲，在文獻綜述與理論分析的基礎之上，通過留學生與教師訪談、專家咨詢、問卷調(diào)查等方式對來粵留學生就讀經(jīng)驗與學習收獲現(xiàn)狀、影響因素、影響路徑進行檢驗與分析，提出改善來粵留學生就讀體驗、加強學習效果的建議。結(jié)合來粵留學就讀經(jīng)驗與學習收獲研究，各高校應及時診斷癥結(jié)、對癥開方、因應形勢、著眼長遠

本書是美國當代教育評估專家琳達·蘇斯基的著作(第三版)，旨在總結(jié)當前的思考，通過介紹全面的、可獲得的、有用的方式，為那些沒有評估學生經(jīng)驗的人提供指導。本書是評估大學學生學習的指南，在教育評估領域具有廣泛的影響。本書圍繞理解評估、有效評估的基礎、評估的證據(jù)文化、工具箱以及理解和運用學習證據(jù)五個部分，向讀者介紹了各種評估工

本書基于信息化背景對課程教學進行研究，首先概述教育信息化的基本內(nèi)容，然后分析信息化教學過程要素與方法、信息化教學設計、在線課程與自主學習，最后對信息化技術(shù)對教學發(fā)展的影響，以及信息化環(huán)境下教學模式創(chuàng)新與課程整合進行了重要探討。

本書從高等教育改革的背景與理論基礎出發(fā)，對高等教育改革的目標與路徑進行了詳細的闡述與總結(jié)，并對實踐教學的特性與價值進行了分析與總結(jié)，從專業(yè)建設、教學模式等方面對改革進行專業(yè)的探討與研究，以及對高等教育人才培養(yǎng)進行多視角分析，最后對高等教育實踐教學進行了展望。