本書共十章。第一章從縱向和橫向講述朗讀活動(dòng)的多樣性；第二、三章分析了課標(biāo)和教材中對(duì)朗讀教學(xué)的要求；第四至八章講述語(yǔ)文課堂中朗讀教學(xué)的方法和設(shè)計(jì)；最后兩章介紹了兩種特殊的朗讀教學(xué)形態(tài)。

本書收錄作者漢語(yǔ)史方面的論文40余篇。涉及語(yǔ)法、音韻、文字訓(xùn)詁、文學(xué)語(yǔ)言等，從歷時(shí)和共時(shí)的角度探討了幾十年來漢語(yǔ)史研究的發(fā)展，對(duì)古代特別是先秦漢語(yǔ)代詞、系詞、語(yǔ)氣詞系統(tǒng)，構(gòu)詞法，語(yǔ)音系統(tǒng)等一系列古漢語(yǔ)研究中的根本問題，提出了系統(tǒng)的、卓有建樹的觀點(diǎn)。

《漢語(yǔ)音中的史前記憶》探討的是目前漢語(yǔ)的各地方言的發(fā)音情況及漢語(yǔ)在歷朝歷代古典詩(shī)詞中的用韻情況，通過對(duì)方言和古詩(shī)詞用韻的研究和分析，尋找其中的聯(lián)系，嘗試溯源出一些漢字的最原始讀音，最后再根據(jù)字形字義，對(duì)這個(gè)原始讀音進(jìn)行史前時(shí)期的場(chǎng)景還原，書中稱其為“史前追憶”。其意義如同考古學(xué)家對(duì)史前文物的歷史溯源，以及歷代訓(xùn)詁學(xué)者對(duì)

《三字經(jīng)》是一本經(jīng)典的啟蒙讀物。全書三字一句的韻文極易誦讀，運(yùn)用事理并舉的方法，深入淺出地闡述了豐富的人生哲理，讀起來瑯瑯上口，易記易誦，是中國(guó)蒙學(xué)經(jīng)典著作之一。其內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德等方面的知識(shí)以及一些民間傳說，內(nèi)容廣博，卻言簡(jiǎn)意賅�！度�字經(jīng)》全文用典極多，充滿樂觀精神，讀起來輕松愉快

本書屬于大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面的著作。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)高職院校的語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求�；ヂ�(lián)網(wǎng)開放、共字的特點(diǎn)，也促使大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新。本書即以互聯(lián)網(wǎng)為視角，首先對(duì)大學(xué)語(yǔ)文進(jìn)行了概述，介紹了其傳統(tǒng)教學(xué)模式，然后分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下實(shí)施大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，探討了當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問題，并據(jù)

本書旨在從文化視角對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)展開研究，以期對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)文化形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。本書在對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)及成語(yǔ)文化基本內(nèi)容進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，從服飾文化視角、飲食文化視角、音樂文化視角、數(shù)字文化視角等多維視角出發(fā)，對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析闡述，內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)。本書從每一個(gè)視角對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)進(jìn)行論述時(shí)，都列舉了大量的成語(yǔ)實(shí)例，且穿插了一

《普通話語(yǔ)音與科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練教程（第二版）》是播音與主持藝術(shù)專業(yè)普通話語(yǔ)音課和播音發(fā)聲課的基礎(chǔ)教材，系統(tǒng)精煉、圖文并茂地講解了普通話語(yǔ)音和科學(xué)發(fā)聲的基本知識(shí)，訓(xùn)練方法循序漸進(jìn)、科學(xué)有效，訓(xùn)練材料的選擇和編排富有新意，注重多樣性、實(shí)景性、貼近性、新穎性、知識(shí)性，還附有部分內(nèi)容的音視頻資源�！镀胀ㄔ捳Z(yǔ)音與科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練教程（第

本書對(duì)近代日語(yǔ)中的漢字，主要是近代漢語(yǔ)中的白話語(yǔ)詞匯（也稱為唐話）進(jìn)行綜合性的研究。具體而言，中國(guó)的白話詞匯流入日本，對(duì)日語(yǔ)特別在語(yǔ)言學(xué)層面產(chǎn)生了極大的影響，同時(shí)也與日本文學(xué)產(chǎn)生融合。本書將緊緊圍繞日語(yǔ)語(yǔ)言和日本文學(xué)層面，就中國(guó)明、清時(shí)代的白話詞匯在日本的流傳、傳播進(jìn)行分析和研究，探討中國(guó)白話詞匯在日本的傳播，可以明確

俚語(yǔ)，是地方文化的瑰寶。本書作者以對(duì)地方文化的熱愛收集了俚語(yǔ)557條，并以深厚的文化功底和社會(huì)常識(shí)對(duì)俚語(yǔ)進(jìn)行了多層次的詳盡的賞釋。從用語(yǔ)層面上展示了地域文化的底蘊(yùn)、從情習(xí)俗和區(qū)域的社會(huì)發(fā)展風(fēng)貌。其“詞解-釋義-藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)意義-語(yǔ)例”的賞釋模式，特別是“語(yǔ)例”的設(shè)置，讓從不涉獵武岡方言的人也能讀懂、應(yīng)用，堪稱開了俚語(yǔ)賞釋

這是一套漢字啟蒙繪本，內(nèi)容包括4冊(cè)繪本《大頭來了》《偷偷地長(zhǎng)高了》《我要當(dāng)功夫大師》《好朋友就像磁鐵》和1冊(cè)寫畫貼紙互動(dòng)書《我的成長(zhǎng)寫畫書》，以及8集（總時(shí)長(zhǎng)60分鐘）的漢字拓展動(dòng)畫課堂。 《大頭來了》：我是怎么來到這個(gè)世界的？我在媽媽肚子里長(zhǎng)什么樣？孩子會(huì)問爸爸媽媽許多關(guān)于自己出生的問題。面對(duì)這些疑問，有的父母可能不