本書是一本主要面向工商管理類專業(yè)學生的初級經(jīng)濟學教材，本書的特點是：一是以微觀分析為主，宏觀分析為輔。偏重基礎知識的講解，重點在理論的應用，盡量少講高深的理論和教學推導，多講結論少講過程。二是強調案例的作用，通過案例幫助學生理解和掌握相關的經(jīng)濟理論。三是各章的學習目標、各章小結與關鍵名詞，使讀者能夠提綱挈領地迅速掌握各

本書主要內(nèi)容有：一是闡述了哲學觀，尤其是經(jīng)濟學的最直接的哲學基礎——科學哲學。第二，論述了經(jīng)濟學觀。根據(jù)科學與人文統(tǒng)一以及社會科學具有科學物質和人文特質這一論述，指出經(jīng)濟學是科學性與人文性的統(tǒng)一。第三，論述了計量經(jīng)濟學觀和實驗經(jīng)濟學觀。從哲學高度對在主流經(jīng)濟學中起著非常重要的兩個經(jīng)濟學分支——計量經(jīng)濟學和實驗經(jīng)濟學進行

本書主要內(nèi)容有：一是闡述了哲學觀，尤其是經(jīng)濟學的最直接的哲學基礎——科學哲學。第二，論述了經(jīng)濟學觀。根據(jù)科學與人文統(tǒng)一以及社會科學具有科學物質和人文特質這一論述，指出經(jīng)濟學是科學性與人文性的統(tǒng)一。第三，論述了計量經(jīng)濟學觀和實驗經(jīng)濟學觀。從哲學高度對在主流經(jīng)濟學中起著非常重要的兩個經(jīng)濟學分支——計量經(jīng)濟學和實驗經(jīng)濟學進行

趙彤主編的這本《宏觀經(jīng)濟學》分為9章：導論，國民收入分析與核算，國民收入的決定：收入-支出模型，貨幣的需求與供給，國民收入的決定：IS-LM模型，財政政策與貨幣政策，總需求與總供給模型，通貨膨脹與失業(yè)，經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟周期。本書的特點為：第一，基本框架簡潔、明確，學科內(nèi)容少而精練、突出重點，使初學者一目了然。第

《解讀21世紀的資本》編選若干經(jīng)濟學家對法國經(jīng)濟學家托馬斯·皮克迪的新書《21世紀的資本》評論解讀文章，以及海外學者媒體的評論，從多個角度解讀這部新著及其帶出的重大社會議題。

《政治經(jīng)濟學（馬克思經(jīng)濟學原理）/高等院校經(jīng)濟管理類主干課系列教材》可供高等學校經(jīng)濟和管理類各專業(yè)作為“政治經(jīng)濟學”課程的通用教材。 廈門大學經(jīng)濟學系歷來注重馬克思主義經(jīng)濟學的教學與研究，也重視馬克思主義經(jīng)濟學教材的編寫工作。世紀之交，廈門大學經(jīng)濟學系接受了教育部下達的“面向21世紀經(jīng)濟學類專業(yè)人才素質及培養(yǎng)模式研究

本書試圖從當代宏觀經(jīng)濟學的視角構建一個理論框架，將古典主義和凱恩斯主義的宏觀經(jīng)濟分析囊括進來。遵循以下原則：從長期、超長期和短期的順序來組織宏觀經(jīng)濟分析；長期和短期分析均集中討論產(chǎn)品市場、勞動市場和貨幣（資產(chǎn)）市場的經(jīng)濟主體行為的相互作用；從封閉經(jīng)濟到開放經(jīng)濟；從宏觀經(jīng)濟運行到宏觀經(jīng)濟政策；從基本原理到深入研究的問題。

《工程經(jīng)濟學/21世紀高等學校系列規(guī)劃教材》全面系統(tǒng)地介紹了工程經(jīng)濟學的基本原理、分析方法及其在工程中的應用，主要內(nèi)容包括：緒論、工程項目經(jīng)濟評價要素、資金的時間價值、工程項目經(jīng)濟評價指標、工程項目多方案的比較與選擇、不確定性分析、設備更新的技術經(jīng)濟分析、項目資金籌措、工程項目可行性研究與項目后評價、價值工程、項目可行

本書分為微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩大部分，微觀經(jīng)濟學包括前五部分：認識經(jīng)濟學，供給與需求的基石，市場與價格體系，市場的長處與局限以及收入分配；宏觀經(jīng)濟學包括后兩部分：總供給與總需求，財政政策與貨幣政策。本書的每一章都從一個具體的使人感到困惑甚至自相矛盾的政策問題或現(xiàn)實問題開始，然后通過深入淺出的經(jīng)濟學分析，使你走出迷霧。

《經(jīng)濟學就這么有趣》全書分五個章節(jié)，收錄了著梁小民教授近兩年的69篇文章，以中外歷史、文學、新聞時事、社會現(xiàn)象等廣大讀者耳熟能詳?shù)乃夭臑榫�索，講述了這些看似平常的日�，F(xiàn)象或背后包含的經(jīng)濟學原理、商業(yè)運作規(guī)則以及企業(yè)管理策略。例如，同樣是跟風制作同一部熱播過的日韓電視劇中主角穿過的服裝，為什么有的廠商賺錢有的不賺錢？為什