著作以新時代大學生使命這一思想政治教育的嶄新視角作為研究基點，分為七個章節(jié)。首先進行基礎研究，對新時代大學生使命教育的內涵本質、學理支撐、現(xiàn)實境遇進行充分分析論證；其次開展實證分析，在911人參與預調研的基礎上對問卷進行修改完善后，正式問卷調查和訪談交流有16000余人參與；再次進行理論建構，將調研結果貫穿于新時代大學
疊翠流光:中山大學百年足跡
在競爭激烈的高中升學路上，如何打破信息差、找到適合自己的升學路徑？《高中多元升學一本通》為你揭曉答案。 本書首先詳細拆解高中三年關鍵動作，提供全面的2024年招考政策信息；其次詳細介紹了除統(tǒng)招外的21種升學路徑，包括強基計劃、綜合評價招生、國際本科、少年班、招飛、體育特長生等，同時為每一種路徑提供了詳細的政策解讀和規(guī)劃
新媒體時代下，產教融合模式的創(chuàng)新是教育改革和發(fā)展的重要方向之一。這種融合模式旨在通過教育與產業(yè)的深度結合，促進人才培養(yǎng)與市場需求的緊密對接，提高教育質量和產業(yè)競爭力。本書以產教融合為核心主題，全面探討了其理論基礎、實踐路徑、育人機制以及新媒體時代下的發(fā)展模式。
本書首先對在線教學的情況進行概述，探討什么是在線教學、中國在線教學行業(yè)的分類。隨后對在線教學的發(fā)展歷程做了介紹，重點介紹驅動在線教學的因素�；厮菸覈嚓P的政策法規(guī)，具體分析在線教學的師資、內容、工具、技術和平臺建設等方面的情況。新世紀的第一個20年，基于互聯(lián)網的普及和技術發(fā)展，以及教育意識的增長，在線教學增速喜人。新冠
《溝通交流感悟成長輔導員工作每日一句》是作者提出的輔導員育人立體化載體路徑上的具體成果。全書選取了作者一年來與學生利用微信，以每日一句的形式，進行的大學生思想教育工作。輔導員每日發(fā)出一條信息，感興趣的學生就在輔導員的后面跟帖，這樣形成了一種思想的共鳴和正能量的傳遞，從而達到激勵和教育大學生的目的。這一做法是通過網絡進行
本書通過對十個發(fā)達國家應用型本科高校轉型歷程的宏觀描述，呈現(xiàn)其類型化發(fā)展的制度動因和政策保障，旨在為我國本科職業(yè)教育的轉型和發(fā)展提供新理念、新思路和新模式。此外，本書還細致剖析了十所案例高校的辦學理念，全面總結了其招生方式，詳細探討了其課程設置，系統(tǒng)分析了其師資建設，深入研究了其科研工作，展示了校企合作的成功案例，并考
本書由上海大學顧曉英教授主編。作為全國高校思政課領航校，如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，“項鏈模式”力促跨學科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價值引領與專業(yè)知識結合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書以日歷為載體，以時間為主線，逐日選取2006—2024年上海大學以“項鏈模
該書中的數(shù)據是教育部社會科學司提供的關于全國高校人文社會科學方面的權威、全面的數(shù)據。該書自1991年以來，在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2023年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準的全日制普通高等學校中的社會科學、綜合、師范、體育類院校，以及理工農醫(yī)本科院校的數(shù)據。主要包括：2023年全國高校分布、
高校地方研究院作為高校與地方的合作橋梁、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的重要載體，在高校服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著關鍵作用，成為我國培育新質生產力、推動高質量發(fā)展的生力軍。本書全面系統(tǒng)地梳理了高校地方研究院的產生與發(fā)展歷程、建設與運營模式，深入分析了高校、地方政府、研究院自身等主體促進地方研究院發(fā)展的探索實踐，同時在借鑒國外類似機
書單推薦
