《中公版·2022專升本考試應(yīng)試指導(dǎo)：英語》本書分為三篇，即詞匯專項(xiàng)篇、基礎(chǔ)語法篇、題型專項(xiàng)篇。詞匯專項(xiàng)篇：章為基礎(chǔ)詞匯；第二章為詞匯辨析，主要講解形近詞辨析和近義詞辨析�；�礎(chǔ)語法篇：章為詞法透析，主要講解名詞、冠詞、數(shù)詞和量詞、代詞、介詞、形容詞和副詞、動詞、連詞；第二章為句法攻克，主要講解主謂一致、名

《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》按照十四五國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求，在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類，一體化設(shè)計(jì)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育�？�、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè)，共設(shè)置19個專

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。中國的父母為孩子的付出，更是感佩人心。但是，長大成人后，許多孩子常常會指責(zé)父母不愛自己。是孩子們太不懂得感恩，還是父母的付出并非孩子的所愿？父母如何做才能消弭這種差異，讓自己的付出與孩子的感受匹配，讓自己的努力不致落空、造成不良影響？《從出生到獨(dú)立：寫給父母的養(yǎng)育心理學(xué)》有兩條主線，一條主線從

從晚清到民國的各種報紙上，刊登有大量回憶敘述以往種種的文章，由于作者是當(dāng)時人，所寫均為當(dāng)時事，親歷親見親聞，保證了文章的可靠性，并因而具有新鮮的語境以及豐富的細(xì)節(jié)，堪稱研究近代中國的手文獻(xiàn)。由于以往查找報紙資料的極大不便，這些文獻(xiàn)大都湮沒于報海當(dāng)中，長期無法受到應(yīng)有的重視。本叢書所收錄的正是這些被遮蔽了一個多世紀(jì)、以近

本書試圖通過人類學(xué)的方法進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校教育的現(xiàn)場，把握當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的發(fā)展困境；通過扎根理論和問卷調(diào)查等方法的綜合運(yùn)用來發(fā)現(xiàn)發(fā)展困境的問題本質(zhì)；通過分析這一問題本質(zhì)的發(fā)展危害以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，重構(gòu)新時代下我國中等職業(yè)學(xué)校教育改革的方向；通過理論基礎(chǔ)、基本框架和保障機(jī)制的建構(gòu)以及對已有實(shí)踐行

自然體驗(yàn)是構(gòu)成人生體驗(yàn)的重要內(nèi)容,隨著環(huán)境教育的發(fā)展,自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)方法亦受到重視。20世紀(jì)中葉以來,在德國、日本、澳大利亞等國家,都開展了豐富多樣的自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)。中國于20世紀(jì)末引入這一模式，2010年以后在實(shí)踐中出現(xiàn)了爆發(fā)式的增長。本書以自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論建構(gòu)和實(shí)踐總結(jié)為核心，探索自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)的思想源流、

本書通過采訪上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的60位知名校友，以口述實(shí)錄的方式記錄了不同時期上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在師資建設(shè)、教育理念、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法等方面的改革發(fā)展成果。本書分為教育管理、工藝?yán)L畫專業(yè)教育、玉器雕刻專業(yè)教育、漆器雕刻專業(yè)教育、木器雕刻專業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育6個部分，適合廣大工藝美術(shù)類專業(yè)的師生和關(guān)注上海工藝

本書是浙江大學(xué)馬一浮書院特聘教授傅杰老師主編的《我的讀書經(jīng)驗(yàn)》系列叢書之一種，邀請了榮新江、徐俊、陳思和、陳子善和陳尚君五位在學(xué)界極有建樹的學(xué)者，講述自己讀書的經(jīng)歷和治學(xué)的道路。五位主講人愛書、讀書幾十年，所閱圖書無數(shù)，深悉何為好書、如何讀好書，其讀書分享亦蘊(yùn)含治學(xué)、樹人、成才之理，能為身處信息碎片化時代的讀者，尤其是

很多中小學(xué)生都暴露出來不能自主自律學(xué)習(xí)的很多問題，引起了家長的擔(dān)憂。在國家倡導(dǎo)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的當(dāng)下，孩子該如何高效的學(xué)習(xí)一直是家長們都非常關(guān)心的�！秾W(xué)習(xí)治療手記》結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中36個具體的案例，介紹了學(xué)習(xí)治療理論、分享作者從金牌家教到學(xué)習(xí)治療師二十余年教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得、學(xué)習(xí)治療理論

本書根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心智發(fā)展規(guī)律與技能水平編寫，突出理論知識和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，旨在幫助職業(yè)院校學(xué)生提升創(chuàng)新素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技巧，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共分4個模塊16個任務(wù)32個知識點(diǎn)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性、認(rèn)識創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新方法、了解創(chuàng)業(yè)、企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、企業(yè)發(fā)展分析等。同時，本書配有豐