《伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫教學(xué)》是加拿大裔美國畫家喬治·伯里曼的人體結(jié)構(gòu)作品。自20世紀50年代傳入我國以來，一直是美術(shù)教學(xué)中不可缺少的權(quán)威工具書。本書的人體是以塊面形式進行講解描述的，通過這種方法，人體彎曲、旋轉(zhuǎn)、扭動靠韻律使形體富有動感。一部全面的實用人體繪畫指南，綜合了伯里曼的六部著作，囊括了其畢生的素描作品，涵蓋了其

本書是關(guān)于中國畫技法寫生與中國畫教學(xué)的書籍。首先從中國畫概述入手，介紹了中國畫的線條、構(gòu)圖、墨色、色彩等內(nèi)容，幫助讀者快速了解傳統(tǒng)繪畫相關(guān)的基礎(chǔ)知識；其次，探討了人物畫、花鳥畫、山水畫的繪畫技法，由淺入深，由易到難地詳細敘述了中國畫的繪畫技法，有助于讀者深入理解中國畫的繪畫精髓；最后，剖析了新時期中國畫教育的現(xiàn)代形制、

本書是“書法入門必學(xué)碑帖——原大放大對照”的延續(xù)�！毒懦蓪m醴泉銘》是唐貞觀六年由魏徵撰文、書法家歐陽詢書丹而成的楷書書法作品�！毒懦蓪m醴泉銘》結(jié)體修長、中宮收緊、四邊開張、左斂右縱、化險為夷。字形隨勢賦形,左右結(jié)構(gòu)作相背之勢,上下結(jié)構(gòu)上窄下寬,間架開闊穩(wěn)定,氣象莊嚴。其布白勻整,字距、行距疏朗,全碑血脈暢通,氣韻蕭然。

本書的序章會向大家介紹動漫化角色的三個原則；第一章則向大家講解各年齡段人物的繪畫基礎(chǔ)知識；第二章會根據(jù)不同角色的特點進行設(shè)計思路的講解，例如，如何表現(xiàn)不同風(fēng)格的道具，如何表現(xiàn)不同年齡段人物的不同體態(tài)等；第三章會根據(jù)具體案例進行初步的嘗試；第四章則在第三章的基礎(chǔ)上教大家如何繼續(xù)豐富人物設(shè)定。

本書分為5章內(nèi)容。第1章為魔法世界的構(gòu)成要素及其搭配。第2章為魔法元素設(shè)計，講解了包括魔法花紋、魔法陣、魔法回路及魔法道具的設(shè)計與繪制。第3章為魔法服裝與道具，講解了包括魔法世界中的常見服裝與常見道具的設(shè)計與繪制。第4章為魔法角色立繪，主要講解了4類常見世界設(shè)定類型下8個角色的立繪展示。第5章為魔法元素的魅力，展示了4

速寫是繪畫者的一門至關(guān)重要的必修課,可以通過速寫培養(yǎng)初學(xué)者的觀察能力、概括能力,打牢繪畫造型基本功。美術(shù)行業(yè)從業(yè)者也可以通過速寫積累素材,提升繪畫表現(xiàn)能力,探索個性的繪畫風(fēng)格。本書以講解速寫方法為主,以人物速寫和場景速寫為核心,詳細講解速寫基礎(chǔ)與表現(xiàn)技法。全書共有4章:第1章介紹了速寫的內(nèi)核,包括學(xué)習(xí)地圖--心能轉(zhuǎn)境、

魂殿副殿主以蕭戰(zhàn)為質(zhì)，意圖離間天府聯(lián)盟。蕭炎挾陀舍古帝玉，誓死還擊！結(jié)盟日風(fēng)波未止，凈蓮妖火之爭又起。為煉降服妖火的丹藥，蕭炎一行奔赴九幽黃泉，尋找黃泉血晶。陰寒泉底。竟聽到一位被囚老人訴說九幽地冥蟒族的族長真相！

本書是集字類書法圖書，采用小8開的開本，以歐陽詢《九成宮醴泉銘》書風(fēng)來展現(xiàn)我國古代的經(jīng)典美文，為書法初學(xué)者和書法愛好者提學(xué)習(xí)的范本。為了體現(xiàn)嚴謹性和最好的集字效果，書中凡是涉及原碑的字均使用原碑字；在沒有原碑字的情況下使用原碑字的筆畫偏旁以歐陽詢《九成宮醴泉銘》的風(fēng)格特點拼造而成，絕不隨意拼造。另外，為了適應(yīng)初學(xué)者和一

本書以“夯實基礎(chǔ)、重在實訓(xùn)”為原則，以提高學(xué)生的硬筆書法水平和藝術(shù)欣賞能力為目標，全面系統(tǒng)地介紹了硬筆書法的相關(guān)知識，同時指導(dǎo)學(xué)生由淺入深、循序漸進地完成硬筆書法練習(xí)。全書分為基礎(chǔ)篇和訓(xùn)練篇兩個篇章，其中基礎(chǔ)篇以硬筆書法的基礎(chǔ)理論和書寫技法為主，包括硬筆書法入門、基本筆畫書寫技法、偏旁部首書寫技法和間架結(jié)構(gòu)書寫技法四個

本書從材質(zhì)構(gòu)成的原理、形態(tài)要素、材料、視覺特征、思維方式等方面出發(fā)，形成明確的理論框架，同時著重以材質(zhì)構(gòu)成的技術(shù)方面進行實例分析，介紹材質(zhì)構(gòu)成藝術(shù)的理論、技能、方法、構(gòu)思創(chuàng)意和表達，并在知識性結(jié)構(gòu)下匯集不同的圖例來說明材質(zhì)構(gòu)成中創(chuàng)造性思維與技術(shù)之間的關(guān)系。并圍繞材質(zhì)的發(fā)展、材質(zhì)的物理特性、心理美感、材質(zhì)的構(gòu)成、實驗性材