該書以圖文并茂的方式對傳統(tǒng)蘆笙與改良蘆笙進行比較，并附有清晰的蘆笙改良前與改良后的對照圖片，還有詳細的圖譜，從而加深讀者對蘆笙文化理論的理解，并為蘆笙的實際演奏提供指導，該書的出版為專業(yè)學者提供探討的契機，也讓廣大讀者對蘆笙的外形演變及文化理論一目了然，該書詳細介紹了蘆笙的種類、蘆笙的維修方法、蘆笙的發(fā)展過程以及蘆笙與

本書的練習曲和樂曲都短小精煉，力求反復練習，使學習者達到鞏固掌握每一個技法和每一首樂曲的目的。另外，結合目前流行音樂中對古箏音樂的大量運用，全書也針對不同的年齡層，改編了十幾首不同年代的流行樂曲，希望學箏者能夠學得有趣、輕松。

本書稿系昆曲歷史上重要的宮譜，由清代蘇州人葉堂訂譜，成書于乾隆五十七年(1792)。全書分正集、續(xù)集、外集、補遺等共計24卷，包括《琵琶記》《長生殿》《金鎖記》《鐵冠圖》等劇目的349出散折以及明代湯顯祖的《牡丹亭》《邯鄲記》《紫釵記》《南柯記》的全譜、王實甫《西廂記》全譜。書稿以中國藝術研究院所藏乾隆版為底本，著錄工

本書分兩部分。上篇三個章節(jié)分別論述了文學中的“字謎”結構思維、音樂實踐中的“字謎”結構思維，以及古拜杜琳娜“字謎”結構思維的形成。下篇共四個章節(jié)，主要是對三首作品的音高、節(jié)奏、曲式、音色等音樂要素進行分析，在此基礎上揭示“字迷”結構思維在創(chuàng)作中的運用。對古拜杜琳娜“字謎”結構思維進行總結，進而指出“字謎”結構思維是作品

本書稿選取我國各地和各民族的民歌，通過視唱與彈奏，旨在訓練演唱者的彈唱協(xié)調能力、和弦彈奏與和聲聽辨能力，提高民族音樂文化素養(yǎng)，掌握民歌彈唱技能，對其他演唱愛好者也有一定的參考價值。書稿分為三章，分別是C宮系統(tǒng)各調式彈唱、G宮系統(tǒng)各調式彈唱、F宮系統(tǒng)各調式彈唱，每章再根據(jù)節(jié)奏進行分節(jié)，每節(jié)包括鍵盤和聲、伴奏音型、視唱曲彈

本書著眼于詩詞,聚焦于音樂,探討江南的詩詞映像、江南詩詞歌曲的歷史流變與內涵。內容包括第一章江南的界說:江南的地域性界定、江南文化的界定;第二章江南的詩詞映象:江南詩詞流派、江南詩詞特色、江南詩詞影響;第三章江南的詩詞歌曲:先秦詩歌、樂府詩歌、唐代詩歌、宋代詩歌、元明清詩歌、近現(xiàn)代詩歌;第四章江南代表性詩詞歌曲賞析:勞

本書從人類文化發(fā)展的角度，綜合運用美學、歷史學、社會學的基本原理，根據(jù)鋼琴音樂自身的發(fā)展規(guī)律和特征，對鋼琴音樂發(fā)展的全貌進行了系統(tǒng)研究。既有對不同鋼琴音樂流派和風格的綜合論述，又有對不同作曲家個性風格特征的具體分析；既有對西方鋼琴音樂風格的論述，也有對中國鋼琴音樂特點的闡述。

本書開篇主要是對高校當前的教育理論進行闡述，分析音樂教育的改革措施，探索音樂教育的全新實施路徑，基于音樂文化理解的基礎上，將音樂文化的傳承與音樂教育融合，意在推動我國傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展，使學生的音樂才能與素養(yǎng)得到全面地提升。通過對高校音樂教育做出系統(tǒng)的闡述，從而分析教育實施中的頂層設計，為教育理論的具體實施提供強有力的支

本書主要內容包括：成為名師、我們應該做什么、作為溝通大師的名師、激發(fā)學生的潛能、應對富有挑戰(zhàn)性的學生、音樂課、教學的核心、提出正確的問題、創(chuàng)建總體教學規(guī)劃、練琴的麻煩等。

春蜂樂會是1926年冬誕生在杭州的一一個以宣傳新文化、新思想，致力于音樂創(chuàng)作、音樂教育、音樂出版、音樂活動和文化事業(yè)的進步社團組織。該組織在短短的幾年時間里取得斐然的成績，不僅創(chuàng)作了大量的抒情歌曲、兒童歌曲、兒童歌舞劇、歌劇、音樂劇、鋼琴等作品，代表著那個時代的音樂創(chuàng)作水平，對后世也產(chǎn)生很大影響，而且涉足中小學音樂教育