國內外經典教材輔導系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。羅賓斯主編的《組織行為學》是國內最受歡迎的標準組織行為學教材之一。本書遵循第14版的章目編排，共分為18章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）后習題詳解，對第14版的所有習題都進行了詳細的分析和解答；
本書是國家級精品課程的一本指定教材。全書遵循組織行為學教材的主流體系，分別從個體行為、群體行為和組織行為三個方面探討組織管理中的心理與行為規(guī)律，系統(tǒng)介紹組織行為學的基本原理及其在管理實踐中的應用。
本書采用主流的組織行為學教材體系，內容簡明、注重實用、突出本土化，適合用作工商管理、人力資源管理以及相關專業(yè)的本科生教材。針對本科生大多缺乏實際工作經驗、對組織和組織管理的很多現象缺乏感性認識等特點來編寫，大量采用與大學生學習和生活相關的案例，增加了書本內容與學生的關聯(lián)度，同時，特別將章末案例設計為企業(yè)實際案例，幫助學
《組織行為學》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律，為管理者更好地分析、預測、控制、引導和協(xié)調組織中人的行為，為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導�！督M織行為學》共分為導論、人性理論、個體行為、群體行為、領導行為、組織行為和激勵七章，全面反映了組織行為學發(fā)展的最新理論成
《組織行為學（第二版）》共分五篇十八章。第一篇：導論，主要介紹組織行為學的產生和發(fā)展過程；第二篇：個體行為分析，主要介紹個體行為特征、壓力、溝通與激勵；第三篇：群體行為分析，主要介紹群體行為特征、群體決策、團隊與團隊管理、領導行為、績效管理；第四篇：組織行為分析，主要介紹組織結構設計、組織決策、組織文化、組織控制；第五
《老年人活動策劃與組織（老年服務與管理專業(yè)）》將老年人和活動策劃融為一體，采用項目管理方法來構建書的框架體系，引用分析大量活動案例來闡釋如何進行老年人活動策劃與組織，從而力求使《老年人活動策劃與組織（老年服務與管理專業(yè)）》具有開拓性、系統(tǒng)性和應用性�！独夏耆嘶顒硬邉澟c組織（老年服務與管理專業(yè)）》分為上篇和下篇兩大部分，
本書主要研究組織中個體、群體、領導、組織及其行為，尤其注重人的因素在組織行為中的作用。全書共13章，包括組織行為學概述、人性假設、知覺與行為、態(tài)度、價值觀與管理、個性與行為、群體行為、群體激勵、領導與行為、組織決策、組織結構與組織學習、組織文化、組織變革與
本書將中國式管理、固有文化思想與現代西方組織行為學原理有機融合，引入中國情境、案例、對象替換現行教材的西方內涵，從中國人視角與管理實踐闡述具有中國特色的組織行為學。全書由4篇13章構成，內容包括導論、個體行為、群體行為、組織行為，順應時代要求和中國管理需求，內容重心放在群體與團隊、領導與激勵、組織變革與組織文化等群體行
作為《新編大學生職業(yè)核心能力訓練叢書》之一的《新編自我管理能力訓練》，是反映高等教育教學改革新理念的創(chuàng)新型實用教材，它屬于任務驅動型高職教材�！缎戮幾晕夜芾砟芰τ柧殹啡谥R性、趣味性和可操作性于一體，內容深入淺出，方便實用。其內容包括：認知管理、角色管理、心智管理、情緒管理、壓力管理、學習管理、時間管理、習慣養(yǎng)成、形象
本書為國家自然科學基金項目，在第二版的修訂中，本書保留了第一版的主要內容和結構，但對全書的文字論述、前沿理論介紹和教學案例進行了全面的修訂和改寫，使教材內容更簡明清晰，分析更深入聯(lián)系中國企業(yè)管理的實際，應用實例更豐富，理論觀點更新穎，更能反映組織行為學在現時代的發(fā)展趨勢。
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