讀者對象:本書既可作為高等院校本科各專業(yè)組織行為學課程的教材, 也可作為碩士研究生組織行為學及相關課程的教學參考書, 還可作為廣大管理工作者的閱讀資料和學習讀物, 以及供對組織行為學有興趣的學者參考
《組織行為學》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律，為管理者更好地分析、預測、控制、引導和協(xié)調(diào)組織中人的行為，為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導。《組織行為學》共分為導論、人性理論、個體行為、群體行為、領導行為、組織行為和激勵七章，全面反映了組織行為學發(fā)展的最新理論成果和實踐經(jīng)驗�！督M織行為學》結(jié)構(gòu)合理、體例新穎，設有導讀、正文、小結(jié)、思考題和案例，有助于讀者準確把握學習重點和章節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合管理實際進行思考和分析。
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《組織行為學》既可作為高等院校本科各專業(yè)組織行為學課程的教材，也可作為碩士研究生組織行為學及相關課程的教學參考書，還可作為廣大管理工作者的閱讀資料和學習讀物，以及供對組織行為學有興趣的學者參考。
第一章導論
本章導讀：本章分為七節(jié)，介紹了組織行為學產(chǎn)生的學科淵源、組織行為學的發(fā)展階段及流派、組織行為學的研究對象與研究方法、組織行為學的學科性質(zhì)及目標、組織行為學面臨的挑戰(zhàn)與機遇。學習本章應該了解組織行為學產(chǎn)生的理論基礎、學科性質(zhì)、研究對象與方法，掌握組織行為學的基本內(nèi)涵，知曉組織行為學所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。能夠根據(jù)組織行為學產(chǎn)生的理論基礎，知道其他相關學科對組織行為學產(chǎn)生和發(fā)展做出的貢獻。
第一節(jié)組織行為學產(chǎn)生的學科淵源
組織行為學產(chǎn)生的時間不長，迄今還不到100年。組織行為學是一門交叉學科，它是管理學、心理學的新發(fā)展，特別是管理學中的組織管理學和人事管理學及管理心理學的新發(fā)展，也是心理學、社會學等的原理在管理中的具體應用。組織行為學是在第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著行為科學學派的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。它是行為科學（behavioral sciences）在組織管理領域的應用，與管理心理學有很近的親緣關系，管理心理學側(cè)重探討人的心理，而組織行為學則側(cè)重探討人的行為，也可以說組織行為學是在管理心理學的基礎上發(fā)展起來的。第一本組織行為學的教科書是于1945年問世的。在20世紀50年代末，美國就建立了專門的研究機構(gòu)——美國心理學協(xié)會第十四分會——工業(yè)心理學分會的一批人獨立出來專門研究從事組織行為學課題的研究。組織行為學的形成與其他學科有著千絲萬縷的聯(lián)系，如心理學、社會學、管理學、社會心理學、人類學、政治學、經(jīng)濟學、歷史學等。
心理學主要從個體研究人的心理與行為，如人的感覺、知覺、記憶、思維和想象等，進而探討人的生活、學習、工作等情況；社會學主要從群體研究人的群體行為，如組織、溝通、工作團隊、組織文化等；社會心理學主要研究人的行為變化、態(tài)度變化、群體決策與群體過程等；人類學主要研究人的價值觀、組織文化、組織環(huán)境等；政治學主要研究政治權力、決策等；歷史學主要研究人類的歷史與人的行為等。
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