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本書共7章，分別是量子的前夜、量子的曙光、波動力學(xué)創(chuàng)立、自圓其說、相對論量子力學(xué)、量子哲學(xué)、量子科技。

蟲洞到底是什么地方？現(xiàn)實生活中真的有這樣的概念嗎？蟲洞和時光機有區(qū)別嗎？時光旅行真的存在嗎？現(xiàn)在被稱為黑洞的現(xiàn)象早在1783年就有描述,當(dāng)時那些理論被當(dāng)作純粹的空想而被人無視看不見的星星聽起來過于難以置信，所以沒有被人嚴肅對待。直到射電天文學(xué)、相對論、扭曲空間的數(shù)學(xué)模型得到發(fā)展，那些看不見的星星的真正意義才逐漸清晰。正

時間旅行可能嗎？為什么彩虹是圓弧形的？為什么墨汁滴到水里會散開？為什么肥皂泡上有流動的彩色斑紋？為什么北半球的馬桶水流不一定是逆時針旋轉(zhuǎn)的？為什么歌聲能夠震破玻璃？世界是由什么組成的？黑洞可能并不是黑的？《十萬個為什么（第六版）·物理》，集結(jié)眾多大牌物理學(xué)家,用通俗易懂的文字，從一個一個趣味的角度出發(fā)，告

1916年，阿瑟·愛丁頓打開了一封德國寄來的信，這位名不見經(jīng)傳的愛因斯坦在信中透露了一條將會改變整個物理學(xué)世界的簡明公式。當(dāng)時的英德兩國正被第一次世界大戰(zhàn)所分隔，兩國國民之間的仇恨也愈演愈烈，許多英國人會本能地拒斥任何德國人的見解，但愛丁頓從愛因斯坦古怪的理論中看見了解釋當(dāng)時物理學(xué)界謎團的曙光，并前往普林西比島用實驗證

本書由國內(nèi)知名科普內(nèi)容創(chuàng)作者卓克與少年得到APP聯(lián)合創(chuàng)作：在初中物理的教學(xué)大綱范圍內(nèi)，挖掘了40個知識點背后的有趣故事，點燃孩子的學(xué)習(xí)興趣；細講其中14個核心公式，講透公式的來歷并將其還原到現(xiàn)實場景，幫助孩子在實際應(yīng)用中舉一反三；更提煉出了五種高效的思維模式——模型化、守恒、控制變量、類比歸納和數(shù)理結(jié)合，讓孩子掌握物理

"本書根據(jù)《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求（2023年版）》的最新精神，精煉核心內(nèi)容，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)改革成果編寫完成。本書共分12章，以清晰、準確的語言和精心設(shè)計的例題、習(xí)題向讀者介紹物理學(xué)的各個重要領(lǐng)域，包括力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和量子物理等，強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，充分銜接現(xiàn)代各種高新技術(shù)發(fā)展的

本書分成3個模塊：基礎(chǔ)光學(xué)實驗?zāi)�塊、諾貝爾獎相關(guān)光學(xué)經(jīng)典實驗?zāi)�塊和前沿光學(xué)實驗?zāi)�塊，包括Ne原子無多普勒展寬光譜測量實驗、利用泵浦探測技術(shù)測量GaAs的超快動力學(xué)特性實驗、光纖中的超光速傳輸實驗、瞬態(tài)分子精密光譜實驗、光梳實驗、超構(gòu)表面的原理及應(yīng)用實驗、分子超快動力學(xué)成像實驗、高光譜壓縮超快成像實驗、冷分子光學(xué)實驗共9

本書主要介紹了太赫茲科學(xué)技術(shù)的理論、技術(shù)、系統(tǒng)和應(yīng)用，強調(diào)了多學(xué)科交叉、新材料應(yīng)用、新技術(shù)開發(fā)和高質(zhì)量的系統(tǒng)創(chuàng)新在太赫茲技術(shù)的突破中的重要性。全書分為11章，涵蓋了太赫茲波的基本概念、源技術(shù)、探測器技術(shù)、無源器件、有源器件與集成芯片、超材料、微納集成工藝、多模復(fù)合技術(shù)，以及太赫茲通信、成像、遙感和生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

本書涵蓋了大學(xué)物理課程所有的核心內(nèi)容。編寫過程中結(jié)合普通高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的特點，增加了物理知識的工程應(yīng)用介紹。根據(jù)《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，簡化了部分B類內(nèi)容，加強了對A類內(nèi)容、公式和概念的理解和實際應(yīng)用的介紹，并挑選了難度適中的例。本冊為下冊。