《觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計》（第二版）為校企合作共建教材，全書分規(guī)劃設計基礎、項目實施和知識能力拓展3大模塊，包括5個基礎、4個項目和4個拓展，全面介紹了觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計工作所需要的基礎知識、不同類型觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計的方法與技巧及從業(yè)者應拓展的知識和能力，實現(xiàn)了技術與藝術、抽象與具體的有機結合。項目實施模塊必修，規(guī)
楊阿莉，女，漢族，西北師范大學旅游學院教授、旅游管理專業(yè)碩士研究生導師、西北生態(tài)旅游研究中心主任。主持國家社會科學基金項目1項、主持甘肅社科規(guī)劃項目及教育廳戰(zhàn)略項目4項，主持西北師范大學科研骨干項目3項，主持及參與各類橫向委托項目10余項。出版著作4部，發(fā)表論文40余篇,其中CSSCI期刊13篇，核心期刊10余篇。獲省
"本書系統(tǒng)介紹了企業(yè)文化的基本理論和方法，探討了數(shù)智時代國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)及其企業(yè)文化的具體實踐。全書共12章，首先介紹了數(shù)智時代企業(yè)文化的新特點，然后闡述了企業(yè)文化的基礎理論、企業(yè)文化測量與評估的方法和步驟，最后從企業(yè)文化的形成與傳承、企業(yè)文化變革、企業(yè)文化沖突與整合、企業(yè)文化傳播、傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化傳播與傳承的影響、數(shù)
"本書根據(jù)教育部教學改革要求，結合專業(yè)建設與崗位需求進行編寫。全書共分為5大模塊，共12個民航服務心理學實踐項目。編著者從民航服務崗位所需具備的心理勝任能力出發(fā)，從認知拓展、情緒管理、韌性培育三個維度為民航服務人員的心理成長賦能；在心理勝任力發(fā)展的基礎上，編著者從既往的民航服務心理學學科體系中，提煉并整合了能夠應用于民
"《旅游學概論》介紹了旅游學的發(fā)展歷程、旅游業(yè)各相關部門及新業(yè)態(tài)，完善了旅游學所涵蓋的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，為學習者全面了解旅游學及旅游業(yè)奠定了基礎。書中理論與拓展案例相結合，重點突出，實用性較強。作者集思廣益，匯集了國內(nèi)外學術界對旅游學核心內(nèi)容研究的觀點。本書在章節(jié)前增加了思政目標，融入中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的思想
本教材以旅游新媒體運營人才的實際需求為主線、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學研用結合為途徑，致力于培養(yǎng)具備新媒體思維、場景化思維和產(chǎn)品化思維的文旅行業(yè)新型營銷人才，以滿足新媒體平臺運維、旅游內(nèi)容運營、旅游活動運營、新媒體數(shù)據(jù)分析等以應用型職業(yè)崗位為中心的基本能力需求目標。教材內(nèi)容包括旅游新媒體運營基礎、旅游新媒體運營技能、
本書在全面分析交通運輸行業(yè)低碳發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、借鑒典型國家/地區(qū)交通低碳發(fā)展措施經(jīng)驗的基礎上，通過設置不同低碳發(fā)展情景，模擬預測交通運輸領域能源消耗和二氧化碳排放變化趨勢，量化提出不同碳減排措施在不同階段的減排貢獻率，進而提出我國交通運輸清潔低碳發(fā)展“一個核心、兩個優(yōu)化、三個著力點”的總體思路、戰(zhàn)略目標以及穩(wěn)步實施控碳
本教材為旅游大類新形態(tài)一體化教材。教材圍繞學習者職業(yè)能力和旅游酒店行業(yè)新媒體營銷發(fā)展要求，結合高等職業(yè)學校旅游大類專業(yè)新媒體營銷課程的相關教學標準，綜合旅游酒店行業(yè)真實的生態(tài)環(huán)境，聚焦學生的能力與素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞新媒體營銷與運營的工作過程和典型任務，結合當前主流新媒體平臺，結合當前主流新媒體平臺，設計了旅游新媒體營銷與運
"在生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興的新時代背景下，生態(tài)旅游學被設置為高校旅游管理類專業(yè)的選修課程，面對雙碳、國家公園建設等新目標，按照旅游綠色、共享發(fā)展等新理念，旨在讓學習者對生態(tài)旅游獲得科學認識并掌握有效的管理方法。本書按照“兩大前提、四大核心、兩大支撐”展開知識框架。兩大前提即生態(tài)旅游概述（本質(zhì)認知）和生態(tài)旅游影響（根本要義）
本書秉持理論與實用相結合的原則，圍繞“旅游活動中的美”展開，介紹了旅游與美的關系，旅游者的審美需求，旅游服務的美學技巧，以及旅游活動中的主要審美對象：風景美、建筑美、園林美、藝術美、飲食美、住宿美、服務美的審美知識和審美方法。本書與眾不同之處在于：它不是純粹的美學理論講授，而是從職業(yè)活動的崗位能力需求出發(fā)，圍繞高職旅游
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