為了反映漢語國際教育研究成果、推動(dòng)漢語國際教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語國際教育方面的研究成果，包含漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語國際教育教學(xué)研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對(duì)比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中外文化交流互鑒研究等不同方向，希望能促進(jìn)全球漢語

在工作中，作者享受著孩子王的樂趣，也思考著教學(xué)的點(diǎn)滴，總結(jié)課堂教學(xué)的不足，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，關(guān)注教育的長足發(fā)展，梳理管理的努力方向。本書主要記錄了作者二十年的教學(xué)思考，其中有好老師的標(biāo)準(zhǔn)，有與孩子相處的方法，有安全管理的建議，還有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑……

本教材適用于高級(jí)中文學(xué)習(xí)者，涵蓋了不同文體的寫作教學(xué)，包括記敘文、說明文、議論文。本教材具有如下特色：①編寫基于產(chǎn)出導(dǎo)向法理論；②具有明晰的教學(xué)流程，便于老師課堂操作；③凸現(xiàn)學(xué)生的寫作難點(diǎn)；④提供豐富多樣的練習(xí)；⑤標(biāo)注了最新的詞語等級(jí)；⑥配有教師對(duì)作文點(diǎn)評(píng)的視頻。本教材一共12個(gè)單元，建議授課課時(shí)為64課時(shí)左右。

本書以謝利夫的文化語言學(xué)和于寧的認(rèn)知語言學(xué)的文化模式為理論基礎(chǔ)，對(duì)比了英語和漢語中的基本顏色詞的分類、轉(zhuǎn)喻、隱喻、命題等方面的異同，由此得出英語和漢語的顏色概念化模式。本書對(duì)語言對(duì)比研究、跨文化研究、翻譯研究、語言教學(xué)及雙語詞典編撰具有借鑒意義，適合語言對(duì)比、跨文化、翻譯領(lǐng)域的研究者和教師參考使用。

《漢英詞語400例》中的實(shí)例源自作者多年的翻譯工作，包括400多個(gè)容易誤譯、誤用的條目，均結(jié)合地道的英文實(shí)例進(jìn)行解析，以期幫助讀者理解、掌握并在實(shí)際中正確使用。本書實(shí)用性強(qiáng)，是現(xiàn)有漢英詞典的有益補(bǔ)充，尤其適合中高級(jí)水平的英語學(xué)習(xí)者和翻譯工作者使用。

本書借鑒教師學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用質(zhì)性研究方法，全面深入考察一門對(duì)外漢語教師教育課程的教學(xué)歷史及教學(xué)過程，關(guān)注教師教育者與職前漢語教師兩類主體，探討教學(xué)理念及教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)職前漢語教師學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

本書收錄的古文字有：天、日、月、星、雷、山、水、雨、冬、人、口、耳、目、男、女、子、家、去、上、下、大、鳥、雞、燕、蟲、蛛、魚等。

本書收錄的古文字有：卵、善、雀、虎、穴、宅、血、奔、丈、獸、齒、昏、卒、兵、尤、戎、豹、末、碑、吉、兆、鳳、蛇、單、乖等。

本書收錄的古文字有：虹、宣、羞、幽、德、寇、雹、苞、沮、用、鑿、執(zhí)、死、葬、鬼、四、六、八、分、合、小、兒、休、豆、身等。

本書收錄的古文字有：鶴、宜、朱、美、蘭、鞋、衡、臣、典、罪、酬、誓、祭、皇、疆、唐、奉、糧、仁、權(quán)、晝、拔、妒、魯、榜等。