本書根據(jù)2020年版成人高考高中起點升本、�？瓶荚嚧缶V編寫而成，按照大綱中的知識點對內(nèi)容進行了調(diào)整和修訂，推薦參加2020年成人高考的考生使用。本書分為上、下兩編，上編為基礎知識復習，分為語音、語法、詞匯三部分；下編為專項訓練與解題指導。本書按照成人高考試卷的六大題型分別講解各大題型的特點、變化和解題方法，并配以范例加

本書共九章，內(nèi)容包括：融合教育課程論、融合教育教學論、融合教育課程概述、融合教育課程的設計、融合教育課程的實施、融合教育課程評價、融合教育教學、融合教育中的輔助技術應用、融合教育教學評價。

1．按照大綱要求，以簡練、清晰的講解加強并鞏固學習者的基礎知識，提高學習者綜合應用英語語言的能力。2．總結歷年考試要點，精講難點，從而提高學習者的應試能力。3．本書章節(jié)的編排順序按照試卷順序。既語音、語法與詞匯、完形填空、閱讀理解、補全對話及短文寫作。4．本書語法講解內(nèi)容按照大綱列出的內(nèi)容。既詞法、句法、構詞法。5．本

《產(chǎn)教融合型企業(yè)建設培育與認證制度研究》基于行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校合作角度，從歷史發(fā)展角度深刻回顧了產(chǎn)教融合型企業(yè)的緣起，從文獻研究和理論分析角度界定了產(chǎn)教融合型企業(yè)的內(nèi)涵特征，從企業(yè)發(fā)揮重要辦學主體作用的現(xiàn)狀全方位研究了產(chǎn)教融合型企業(yè)的政策設計、建設培育資格條件和財稅支持，以及產(chǎn)教融合型企業(yè)的認證制度框架和認證機制等內(nèi)容

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書分為三個模塊，分別為“職業(yè)生涯規(guī)劃”“創(chuàng)新思維”“創(chuàng)業(yè)實踐”，包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃與實施、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與技巧、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理、創(chuàng)業(yè)機會識別與評估、商業(yè)模式、商業(yè)計劃書與路演展示十個章節(jié)。每章都精心設計了學習目標

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書系安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會（簡稱“A聯(lián)盟”）素質(zhì)教育課程統(tǒng)編教材。本書是在實現(xiàn)學生長遠自由發(fā)展目標的指導思想下，結合當代社會就業(yè)大環(huán)境和高職高專學生成長特點，從職業(yè)指導全程化、就業(yè)指導個性化的理念出發(fā)，按照注重應用性、針對性的原則編寫而成。全書分為上下兩冊，上冊分為職

《中國農(nóng)村教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國教育學會農(nóng)村教育分會聯(lián)合主辦的國際性學術集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領域的原創(chuàng)性學術研究成果。本書是第4輯，聚焦“農(nóng)村教育：文化與社會”主題，由“基于教育社會學的兒童觀察”“基于實證的教育社會問題研究”“農(nóng)村文化與社會適應分析”三個子

對孩子來說，父母是人生初遇到的人，也是有影響力的榜樣。在每天的生活中，不管是好的壞的，孩子都會從父母身上吸收學習！本書采用通俗易懂的語言，結合案例，講述父母的一言一行是如何潛移默化地影響孩子、教育孩子，并且揭示父母通過積極的語言和行為培養(yǎng)和塑造孩子的心理、性格、情緒和行為，為孩子一生的成長打下良好的基礎。作為傳承三代家

在現(xiàn)實生活中，有些人表面看上去堅強、自信和成功，但內(nèi)心卻充滿了軟弱、不安、恐懼和渴求，他們不敢接近他人，盡量避免愛與親密關系。這種現(xiàn)象在心理學上屬于依賴無能。人們之所以難以與他人建立親密關系，實際上和原生家庭的影響密切相關。只有當我們走進原生家庭，看清自己與父母的互動模式，加上性格的改造、溝通技能的培養(yǎng)，我們才能走上一

孩子一寫作業(yè)就拖拖拉拉，一定要家長在旁邊監(jiān)督才能動筆，怎么辦？ 總是聽不進去家長說的話，拒絕溝通，甚至做出讓人無法理解的行為，怎么辦？ …… 別急著跟孩子發(fā)火，這些行為都是孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn)！所謂內(nèi)驅(qū)力，就是無論有沒有外在獎勵和誘惑，孩子都能積極