本書(shū)模仿考研英語(yǔ)閱讀真題的偏好，主要從《衛(wèi)報(bào)》這一近年最熱門(mén)的題源報(bào)刊中選取了相關(guān)文章，并給各篇文章打上了“人與自然”“科學(xué)與反思”“企業(yè)與社會(huì)”“政策與民生”4大主題標(biāo)簽。

本書(shū)包括2017-2023年近7年的英語(yǔ)(一)真題，對(duì)閱讀部分進(jìn)行了逐詞、逐句、逐段、逐篇、逐題的超精細(xì)講解，全方位分析題目的正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)，透析命題思路，精準(zhǔn)定位考點(diǎn)，既適合基礎(chǔ)薄弱的考生，在真題中鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)、攻克難句，也有助于學(xué)霸掌握選項(xiàng)規(guī)律，強(qiáng)化解題技巧，弄懂正確選項(xiàng)為什么對(duì)、錯(cuò)選項(xiàng)為什么錯(cuò)，沖擊高分。

本書(shū)精選對(duì)于學(xué)生而言較為熟知，但并不一定深入閱讀過(guò)的中華傳統(tǒng)典籍文本(精典篇章)，篩選與之相對(duì)應(yīng)的由西方著名漢學(xué)家或權(quán)威學(xué)者翻譯完成的經(jīng)典譯本(附有中國(guó)譯者的英譯本方便學(xué)生對(duì)照研讀)，引導(dǎo)學(xué)生采用英漢對(duì)照方式，逐詞逐句進(jìn)行解讀，并提供比較權(quán)威的專(zhuān)家鑒賞和解讀范例。

向叢林出發(fā)，請(qǐng)選擇你想成為的故事主角、你喜歡的裝備、冒險(xiǎn)的目的、隨身攜帶的物品、同伴、出行方式、冒險(xiǎn)路線、結(jié)交的新朋友、住宿地、敵人、遭遇的危險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的辦法、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、故事結(jié)尾。

本書(shū)從分析文化，語(yǔ)言和思維三者關(guān)系入手，闡述了中西方的文化思維模式及其在漢英語(yǔ)言中的體現(xiàn)以及對(duì)兩種語(yǔ)言的影響，如中國(guó)人注重綜合思維，主體意識(shí)思維，直覺(jué)思維，形象思維和間接思維，而西方人重視分析思維，客體意識(shí)思維，邏輯思維，抽象思維和直接思維。進(jìn)而從句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞比例、主語(yǔ)運(yùn)用、主動(dòng)形態(tài)被動(dòng)形態(tài)、語(yǔ)篇發(fā)展模式等微觀層面分

本書(shū)主要就大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐展開(kāi)詳細(xì)論述。從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論入手分析，進(jìn)而探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式。首先，本書(shū)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)分別進(jìn)行了詳述；其次，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)和信息化教學(xué)做了闡述；最后，論述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理、層次分明、漸次

本書(shū)闡述了英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵與基本理論，分析了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀；從現(xiàn)代信息技術(shù)、跨文化交際等維度對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新的理論及具體策略進(jìn)行了詳細(xì)研究；對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)評(píng)價(jià)模式的創(chuàng)新展開(kāi)了研究；并對(duì)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的重要保障——英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐做了深入探究。

本書(shū)是一本教育理論類(lèi)圖書(shū)，以英語(yǔ)教學(xué)理論及應(yīng)用為研究對(duì)象。本書(shū)以認(rèn)知理論和建構(gòu)主義理論為主要指導(dǎo)理論，這兩大理論為外語(yǔ)的教與學(xué)提供了新的有創(chuàng)見(jiàn)的理論基礎(chǔ)。書(shū)中首先進(jìn)行基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)概述，然后闡述基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)及內(nèi)容，接著研究了基于新課程理念的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)課程體系建設(shè)、基礎(chǔ)英語(yǔ)新課程資源開(kāi)發(fā)與課程優(yōu)化。本

單元介紹語(yǔ)音的重要性、發(fā)音器官以及學(xué)習(xí)語(yǔ)音的方法； 第二單元主講英語(yǔ)元音，先介紹了英語(yǔ)元音的分類(lèi)，再結(jié)合我國(guó)學(xué)生的發(fā)音習(xí)慣細(xì)說(shuō)了各元音的發(fā)音技巧和方法； 第三單元闡述了英語(yǔ)輔音的分類(lèi)、各輔音的發(fā)音方法，以及我國(guó)學(xué)生面臨的發(fā)音困境和解決辦法； 第四單元分別詳述了詞的重音、句子重音、節(jié)奏、停頓、意群、音變等內(nèi)容； 第五單元

考研英語(yǔ)進(jìn)階詞匯精選（上下冊(cè)）