筆者在收集、整理地方民間文獻基礎(chǔ)上，對明清民國山西商人私家藏書展開深入、系統(tǒng)和全面研究。本書分為上下兩編，上編《山西商人私家藏書研究》聚焦山西商人私家藏書的背景條件、藏書聚散、藏書思想、藏書特點、藏家刻書和藏書貢獻等的考察，以期揭示明清民國數(shù)百年間山西商人私家藏書的整體面貌、行動邏輯和歷史地位；下編《山西商人私家藏書史

本書分青年教師、青年館員兩部分，他們均從自身角度深入淺出地講述他們眼中的“文獻學(xué)”，分享求學(xué)治學(xué)過程中的經(jīng)歷、方法和體悟。

浙江省是縣級融媒體中心建設(shè)的先行者,自2018年黨中央提出“加強縣級融媒體中心建設(shè)”以來,浙江省積極探索,持續(xù)推進縣級融媒體中心建設(shè),整體發(fā)展處于全國領(lǐng)先地位,2020底率先實現(xiàn)省內(nèi)全覆蓋。作為全國重要窗口示范區(qū),2021年來浙江省進一步明確縣級融媒體中心的性質(zhì)和定位,打造“新聞+政務(wù)+服務(wù)+治理”的總體架構(gòu),有的還在

在沒有互聯(lián)網(wǎng)、電話、電視、收音機的世界里，印刷媒介曾經(jīng)是最主要的交流工具。在影響世界深遠(yuǎn)的法國大革命時期，向民眾廣泛傳播政治思想是爭奪權(quán)力的必由之路，而印刷媒介作為唯一途徑，在這一時期發(fā)揮了重要作用。本書共分三個部分。第一部分描述舊制度下的出版業(yè)。在復(fù)雜的社會、經(jīng)濟和政治體制的嚴(yán)格管控下，地下出版業(yè)大范圍發(fā)展起來，動搖

本書是2020年9月在西安交通大學(xué)創(chuàng)新港校區(qū)召開的“信息哲學(xué)與智能社會發(fā)展”高層論壇的文集。會議旨在探討國內(nèi)外信息哲學(xué)與智能科技、智能經(jīng)濟和智能社會的發(fā)展現(xiàn)狀和未來預(yù)期。書中共收錄了國內(nèi)外在該領(lǐng)域著名學(xué)者所作會議主旨報告的14篇論文，其中9篇是中國學(xué)者的文章，5篇是國外學(xué)者的文章。內(nèi)容大致分為4個方面：信息范式革命，信

進入互聯(lián)網(wǎng)時代以來，文化與社會的媒介化不斷加速，值得深處媒介化現(xiàn)實中的我們體味的東西很多。本書分三部分：審視：媒介與文化；釋讀：經(jīng)典與審美；發(fā)現(xiàn)：原鄉(xiāng)與地方。擇取諸多如新聞傳播、當(dāng)代文學(xué)、文藝美學(xué)、影視創(chuàng)作、少數(shù)民族文化等且集中在媒介、文化、審美三個方面的個案，審視了媒介化語境下文化生產(chǎn)、文化表達、文化傳播的深刻變遷，

《新聞采寫教程（第二版）》為“新聞學(xué)國家特色專業(yè)系列教材”之一。該書2010年出版后多次再版，該書立足全球化、數(shù)字化傳播的媒介生態(tài)，全書分五個部分，一共二十章，從新聞采寫的理論、實務(wù)、應(yīng)用出發(fā)系統(tǒng)闡述現(xiàn)代新聞采寫的變革與實務(wù)技能的規(guī)律，側(cè)重于采寫的實踐傳播和案例分析，并從認(rèn)識律的高度論述與編評和媒介應(yīng)用的相互關(guān)系，從而

4—15歲是少兒語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期�！瓣P(guān)鍵期口才教育專家”叢書的四本教材，分別對應(yīng)4—6歲、6—9歲、9—12歲、12—15歲四個年齡段，根據(jù)不同年齡段少兒的理解能力、接受能力和心理特點安排訓(xùn)練方法和訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)合理、循序漸進地幫助孩子做到敢于交流和大膽表達，讓孩子說得規(guī)范、說得流暢、說得好聽、說得藝術(shù)。這套教材是作者

《廣播影視散論》是作者黃勇繼《廣播影視發(fā)展改革宏觀思考》《第三次突破——新世紀(jì)廣播影視發(fā)展縱論》后出版的第三部研究文集，記錄了作者1978年7月至2018年12月期間從事廣播影視工作的實踐、研究和思考。本書由三輯內(nèi)容構(gòu)成，分別為“第一輯廣播影視學(xué)術(shù)理論研究”“第二輯廣播影視規(guī)劃和研究機構(gòu)建設(shè)與思考”“第三輯廣播電視高等

以學(xué)科館員為主體開展的學(xué)科服務(wù)是傳統(tǒng)圖書館服務(wù)的拓展與深化，是圖書館走向知識化、個性化、泛在化、智能化的必然要求。本書圍繞學(xué)科服務(wù)理論研究與實踐工作，分上下兩篇，分別基于研究前沿情報分析方法和專利情報分析方法探索其在學(xué)科服務(wù)中的應(yīng)用，上篇主要涉及研究前沿情報分析方法在學(xué)科服務(wù)中的理論與實踐研究；下篇主要涉及專利分析方法