本書為2014年12月出版的普通高校音樂專業(yè)理論教材《世界民族音樂》的修訂版。此教材獲批“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材立項。列入2020年江蘇省高等學(xué)校重點教材立項建設(shè)名單(修訂教材),是唯一一部獲批的音樂類教材。本書在原版教材基礎(chǔ)上進行了30%以上內(nèi)容的修訂,具體如下:一、在教材原有基礎(chǔ)上適當增加中國學(xué)者與中國視角

中國古典詩詞藝術(shù)歌曲是中國眾多藝術(shù)歌曲的一種類型,它是中國古典詩詞藝術(shù)與音樂藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。從20世紀20年代直至當代這百年的歷程中,涌現(xiàn)出許多杰出的作曲家和優(yōu)秀作品。這些藝術(shù)歌曲從內(nèi)容、形式、韻味和演唱風(fēng)格上都具有濃郁的文人氣質(zhì)和高雅情韻,有著極高的藝術(shù)價值,在我國聲樂作品發(fā)展的歷程中占有重要地位,同時在當今的演唱

“十四五”規(guī)劃綱要第十三篇指出,“提升國民素質(zhì)促進人的全面發(fā)展”。大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在自身完善與發(fā)展方面,尤其體現(xiàn)在智力因素以外的非智力因素方面。高校推進素質(zhì)教育的重要突破口便是加強藝術(shù)教育,音樂教育又是藝術(shù)教育的重要組成部分,因此,通過音樂藝術(shù)鑒賞提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)人的個性應(yīng)該是有效的途徑之一。這便是本

吳粵北,1957年8月生于廣州市,中央音樂學(xué)院教授,專業(yè)方向為作曲、計算機音樂、錄音藝術(shù)專業(yè)。曾任武漢音樂學(xué)院作曲系副主任、音樂實驗中心主任;廣州星海音樂學(xué)院作曲系、音響導(dǎo)演系工程系主任、音樂科技中心主任;上海音樂學(xué)院音樂工程系主任、院教育信息技術(shù)中心主任、院東方數(shù)字媒體研究所主任。曾任中國音樂家協(xié)會《音樂創(chuàng)作》編委、

《俄羅斯浪漫曲集（一）》由中國音樂學(xué)院聲歌系教授、我國著名女高音歌唱家趙云紅編著，書中收錄格林卡、柴可夫斯基、里姆斯基-科薩科夫、拉赫瑪尼諾夫等著名作曲家的24首經(jīng)典浪漫曲。每一首歌曲除了有經(jīng)過多次校對、重新繪制的高清放大版樂譜外，作者還對每一句歌詞做了逐字逐句的翻譯，并配有演唱提示。另外，本書為復(fù)合出版物，每首歌曲配

本書整理了眾多樂譜和中外多聲部視唱教材，講述了合唱的基本功及訓(xùn)練方法等內(nèi)容。按照先易后難的原則，共分為三大章，每章又分成七個部分，按照先易后難排序，逐步提高訓(xùn)練難度。最終選編有二聲部、三聲部以及四聲部視唱練習(xí)。

"本書由山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院鋼琴教學(xué)團隊8位教師共同編寫。全書共分為鋼琴彈奏基礎(chǔ)知識、鋼琴基本演奏方法、演奏方法綜合運用、歌曲即興伴奏、基本伴奏音型的分類與應(yīng)用、幼兒歌曲彈唱、常用調(diào)式兒歌伴奏七個單元，最后附錄包含中大型鋼琴樂曲譜例、中大型兒歌伴奏譜例等，內(nèi)容由淺入深，曲目范圍廣泛，注重思政教育和審美教育，突出學(xué)前

中國的民族聲樂藝術(shù)理論是各族人民在漫長的歌唱實踐中共同創(chuàng)造和建立起來的,它是歷史的瑰寶,是不容質(zhì)疑和踐踏的。同時,中國的民族聲樂藝術(shù)理論又是由中國聲樂藝術(shù)的特殊美學(xué)思想所決定的,是中國民族特有的歷史文化、心理特征、思維方式、表現(xiàn)方法、審美情趣在聲樂藝術(shù)上的綜合反映。本書在對民族聲樂藝術(shù)進行總體論述的基礎(chǔ)上,對民族聲樂藝

克拉莫共創(chuàng)作有84首鋼琴練習(xí)曲,兩集,分別出版于1804年和1810年,每集各42首,是他最具影響力的作品,一般被視為彈奏其師克萊門蒂《名手之道》一書的基礎(chǔ)。舒曼曾贊揚克拉莫的練習(xí)曲為“腦和手的最佳訓(xùn)練”,受到業(yè)界一致好評。再次修訂時,克拉莫將1836年所創(chuàng)作的《16首最新鋼琴練習(xí)曲》與之合并為《100首鋼琴練習(xí)曲》。

內(nèi)容分為即興伴奏的基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)、調(diào)性和聲布局、織體音型幾個板塊。通過柱式和弦、半分解和弦和分解和弦三種伴奏音型模式,以正三和弦的一、四、五級伴奏為主,循序漸進實現(xiàn)簡譜和五線譜的對照。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,教材設(shè)計了C、a、G、F、D、bB等兩升兩降的轉(zhuǎn)調(diào)練習(xí),采用淺顯易學(xué)的方式使學(xué)生掌握彈唱方法,提升學(xué)生的彈唱技能