本書以高校社會服務(wù)為切入點開展了全面調(diào)研，運用相關(guān)理論知識，梳理了高校“雙一流”建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，分析普遍存在的問題和原因，在加強高�！半p一流”建設(shè)的大背景下，就高校如何提升社會服務(wù)水平，提出應(yīng)對措施和建設(shè)路徑。

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和世界一流大學(xué)建設(shè)步伐的加快，越來越多的外國學(xué)生選擇來到中國學(xué)習(xí)和生活。本書精選上海交通大學(xué)各學(xué)院近來年優(yōu)秀Z世代（網(wǎng)生代，一般指1995-2009年出生）留學(xué)生30人，通過對這些新一代留學(xué)生來上海交通大學(xué)的經(jīng)歷，在校的學(xué)習(xí)生活等方面的描寫，為讀者展示了上海交通大學(xué)在留學(xué)生招生、培養(yǎng)機制、校園生活

本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主題，介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)以及發(fā)展趨勢。從理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合當前時代發(fā)展背景，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行了詳細分析，闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體方法、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)體系的構(gòu)建等內(nèi)容。

本書以思想政治教育為主，來闡述了新時代下高校思想教育政治教育的發(fā)展。首先講述了新時代下思政教育的科學(xué)內(nèi)涵以及價值目標是否有創(chuàng)新，其次以創(chuàng)新為切點來講述新時代思政教育的創(chuàng)新思路，然后以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)講述了思政教育在互聯(lián)網(wǎng)時代下的現(xiàn)狀以及有什么問題又該如何解決，最后從教師以及學(xué)生兩個角度出發(fā)講述了該如何利用思想政治教育來培養(yǎng)

本書分為十一部分，主要內(nèi)容包括：研究背景；理論背景及文獻綜述；美、英、日、印創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究；國內(nèi)外主要高校開展創(chuàng)業(yè)教育的案例分析；創(chuàng)業(yè)教育與社會資本對研究生創(chuàng)業(yè)意愿的協(xié)同效應(yīng)影響研究等。

本書收錄了浙江工商大學(xué)課程思政教學(xué)文本類優(yōu)秀案例，包括：“企業(yè)倫理與社會責(zé)任”課程思政教學(xué)案例、“管理研究方法論”課程思政教學(xué)案例、“管理學(xué)原理”課程思政教學(xué)案例、行動學(xué)習(xí)法驅(qū)動的“管理學(xué)原理”課程思政化轉(zhuǎn)型案例等35篇。

本書共分四章，第一章介紹職業(yè)生涯規(guī)劃教育的核心概念與模型，第二章介紹應(yīng)用型高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的邏輯起點、運作機理與基本職能，第三章分析我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展狀況與趨勢，第四章呈現(xiàn)了我國應(yīng)用型高校融合式職業(yè)生涯規(guī)劃教育的多維探索，最后的“展望”部分對全書內(nèi)容進行了總結(jié)和提升。

本書從實用性的角度出發(fā)，介紹了大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識，旨在幫助大學(xué)生正確、科學(xué)地面對就業(yè)，掌握求職技巧。本書共8章，具體包括認清就業(yè)形勢，調(diào)整就業(yè)心態(tài)；做好求職準備，從容面對就業(yè)；掌握求職技巧，預(yù)防求職陷阱；了解就業(yè)程序，維護勞動權(quán)益；探尋就業(yè)渠道，把握就業(yè)機會；轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，適應(yīng)職場環(huán)境；大學(xué)生就業(yè)案例精選；大學(xué)生就業(yè)

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