孩子從出生開(kāi)始，到成長(zhǎng)的每一天，爸爸媽媽都充滿了各種擔(dān)心和期待，孩子的每一樣需求都是父母需要學(xué)習(xí)的課題，包括怎么讓孩子健康快樂(lè)長(zhǎng)大，怎么與孩子相處，怎么幫助孩子、教育孩子。在這個(gè)過(guò)程中，也許你會(huì)遇到各種焦頭爛額的小插曲。當(dāng)然，Luna的家也不例外，她生活在一個(gè)幸福的四口之家，有愛(ài)她的爸爸、媽媽和弟弟。從她出生開(kāi)始，爸爸

放開(kāi)母愛(ài)的羈絆：媽媽會(huì)“偷懶”，孩子更優(yōu)秀

養(yǎng)育男孩+養(yǎng)育女孩+陪孩子做過(guò)小學(xué)六年+陪孩子走過(guò)青春期+最美的教育最簡(jiǎn)單 全5冊(cè)智慧家教全套 父母讀物如何養(yǎng)育男女孩的

我們會(huì)把很多孩子定義為問(wèn)題孩子，叛逆、逃學(xué)、拒絕溝通、脾氣大……國(guó)際著名教育家蘇霍姆林斯基提醒你：你眼里的問(wèn)題孩子其實(shí)是精神養(yǎng)育出了問(wèn)題。 在本書(shū)中，蘇霍姆林斯基提出了關(guān)注孩子的精神生活這一教育議題。他認(rèn)為，在少年時(shí)期，人的精神生活會(huì)發(fā)生深刻的變化，必須加強(qiáng)各方面的教育。蘇霍姆林斯基從智育、

山西抗日根據(jù)地的社會(huì)教育是在抗戰(zhàn)與中共革命的大背景下實(shí)施的，具有鮮明的戰(zhàn)時(shí)性和工具性特點(diǎn)。其不僅傳授知識(shí)于根據(jù)地民眾，亦改變民眾的精神文化面貌，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)的變革。本書(shū)遵循讓歷史說(shuō)話、用史實(shí)發(fā)言的宗旨，通過(guò)分析大量原始檔案資料，從根據(jù)地社會(huì)教育的實(shí)施背景、制度安排、運(yùn)行實(shí)踐、人員結(jié)構(gòu)等方面力圖展現(xiàn)山西抗

這是國(guó)內(nèi)系統(tǒng)介紹天然有機(jī)育兒理念的經(jīng)典之作，榮獲美國(guó)媽媽的選擇獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，教你用天然食物和用品助力0~3歲寶寶的身體、情感和智力發(fā)育。 全書(shū)共3篇。篇全人寶寶介紹了有關(guān)寶寶成長(zhǎng)的各方面信息，幫助你引導(dǎo)寶寶滿足自己的需要，讓寶寶在身體、情感和思維上得到發(fā)展，同時(shí)充分發(fā)揮潛力。該篇共3章，每一章都包含日常措施、發(fā)育理論和基本技

本書(shū)稿以習(xí)近平總書(shū)記注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的論述為根本遵循，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部家庭教育的時(shí)代特征和根本任務(wù)，以豐富新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵為基點(diǎn)，重在引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治站位，以積極、向上、飽滿的家國(guó)情懷當(dāng)好合格家長(zhǎng)。書(shū)稿由社會(huì)變遷與主流家庭教育變革、家庭、家教、家風(fēng)、修身、親民、交游、情趣八個(gè)部分構(gòu)成，科學(xué)性、政治性與教育

自閉癥兒童教育康復(fù)實(shí)訓(xùn)教程

游戲是兒童早期發(fā)展的重要途徑，游戲的本質(zhì)是玩與樂(lè)趣。很多研究表明，游戲能在很大程度上促進(jìn)兒童的智商、情商及社交能力的發(fā)展。讓自閉癥兒童在游戲中體會(huì)樂(lè)趣，繼而更愿意投入到游戲中，從而與人建立良好的溝通關(guān)系，提高社交技能，是本書(shū)的重心所在。 本書(shū)著重指導(dǎo)父母在日常生活中利用各種資源與性格內(nèi)向，有些自閉癥孩子一起做游戲，并