《巴伐利亞王國銀幣——歷史泰勒》收錄了19世紀(jì)歐洲巴伐利亞王國所發(fā)行的歷史泰勒銀幣，詳細(xì)列出每一枚歷史泰勒銀幣的發(fā)行年代、直徑、面值、發(fā)行量及銘文；用大量的高清晰細(xì)節(jié)展現(xiàn)這些銀幣的設(shè)計風(fēng)采，并以圖文并茂的形式講述每一枚銀幣背后的故事，展現(xiàn)了巴伐利亞的歷史文化與各階段政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的面貌。本書是一部集知識性、趣味
《中國現(xiàn)代流通硬幣標(biāo)準(zhǔn)目錄》（第四版）收錄了新中國成立以來，截至2022年12月中國人民銀行發(fā)行的所有流通屬性的硬幣，包括前后四套流通硬幣和普通紀(jì)念幣。四套流通硬幣包括硬分幣、長城幣、牡丹幣和菊花幣。本書以全新的方式展示現(xiàn)代流通硬幣的規(guī)模、精美、珍稀與價值，每一枚錢幣的正背面圖片均予以展示，并根據(jù)鑄造量、民間存世量、地
本書是河北省教育廳組織編纂的、反映2020年度全省教育改革和發(fā)展情況的資料性工具書。本書采用分類編纂法，個別相關(guān)和相近部類合并立目，大致分篇目、分目、分條三個層次，包括重要事件圖片，領(lǐng)導(dǎo)講話，年度計劃和總結(jié)，教育行政管理、各級各類教育和各級各類學(xué)校，教育大事記和年度重要數(shù)據(jù)，兼有適當(dāng)?shù)哪甓缺容^，以資讀者了解、掌握河北省
本書構(gòu)建縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的整合性分析框架，將“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革”作為一個整體問題來考察，重點探討了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革中的制度環(huán)境、政策供給、政策需求狀況，厘清了縣域改革行動的邏輯，明確了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的核心問題和政策缺陷。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化
本書介紹了土耳其教育的社會文化基礎(chǔ)，把教育置于歷史、地理、民族、人口、政治體制、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等的背景下予以審視；梳理了該國教育的歷史發(fā)展、學(xué)校教育制度、教育行政管理制度、教育宏觀政策，并對學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和教師教育等各級各類教育的培養(yǎng)目標(biāo)、實施機(jī)構(gòu)、課程與教學(xué)、經(jīng)費投入、師資隊伍建設(shè)進(jìn)行了深入
本書為本系統(tǒng)研究和介紹教育生活史的著作。隨著實證方法在教育領(lǐng)域的興起，生活史作為一種研究方式和框架應(yīng)用漸廣。本書主要研究生活史方法及其在教育中的應(yīng)用。研究主要從理論到方法，從國外到，從宏觀到微觀，從歷史與現(xiàn)實、從方法到案例等多個維度系統(tǒng)探索教育生活史的相關(guān)問題。這將極大推動生活史在教育中的應(yīng)用及教育生活史研究的發(fā)展，推
這是一部關(guān)于教育扶貧思想研究的學(xué)術(shù)專著。本書針對教育扶貧新思想、新觀點、新論斷進(jìn)行系統(tǒng)分析，從學(xué)理角度深刻理解和科學(xué)把握新時代教育扶貧的科學(xué)內(nèi)涵與時代價值；從生成理路、科學(xué)內(nèi)涵、重要經(jīng)驗、時代價值等四個部分共十個章節(jié)展開研究；具有邏輯清晰、主題分明、素材詳實、方法科學(xué)等特征；對鞏固脫貧成果、推進(jìn)世界范圍減貧，加快推進(jìn)鄉(xiāng)
本書是大興區(qū)第二期名校長(30名)培養(yǎng)工程的系列研究成果，主要是以新時代習(xí)近平中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，圍繞當(dāng)前教育改革和政策背景下區(qū)域教育治理的若干熱點問題進(jìn)行探討，包括學(xué)校特色與文化建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)、勞動教育的政策實踐、教師傳業(yè)發(fā)展、家校協(xié)同育人、教學(xué)管理與評價、學(xué)生發(fā)展和落實雙
《蘇州工業(yè)園區(qū)教育志(1994-2020)》是蘇州工業(yè)園區(qū)第一部記述教育發(fā)展情況的專門志書。1994年5月蘇州工業(yè)園區(qū)建區(qū)，該書廣泛真實地記錄園區(qū)自開發(fā)建設(shè)以來的教育發(fā)展歷程。全書分為17章，具體有凡例、概述、大事記、教育行政、黨群組織、學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、普通高等教育、特殊教育、社會教育、
本書旨在通過考察有關(guān)近代中國留學(xué)生的教育翻譯活動，研究近代各個不同歷史階段留學(xué)生教育翻譯的種種現(xiàn)象，探索留學(xué)生的教育翻譯對中國近代教育改革、教育學(xué)及其學(xué)科體系的創(chuàng)建以及中國特色教育理論的構(gòu)建所產(chǎn)生的影響。
書單推薦
