本教材為“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第五輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學目標、內容與任務要求編寫而成。本教材以實驗技術為主線，共分五個章節(jié)57個實驗，較系統(tǒng)的介紹了正常血細胞形態(tài)觀察、血細胞化學染色檢驗、紅細胞疾病檢驗、白細胞疾病檢驗、血栓與止血疾病檢驗等內

本教材為“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第五輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學目標、內容與任務要求編寫而成。本教材的編寫內容上在保留經典的實驗內容的同時，增加了部分新技術和新方法，增加了少許綜合性實驗。此外，本教材部分實驗還提供了視頻實驗內容，讓部分無條件開展相關

本教材為“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第五輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學目標、內容與任務要求編寫而成。全書共九章，分為兩篇，主要介紹與人體健康有關的醫(yī)學線蟲、醫(yī)學絳蟲、醫(yī)學吸蟲、醫(yī)學原蟲和機身人體的節(jié)肢動物的生物學額特征、致病與臨床、實驗室診斷等內容。本教材

本書從臨床醫(yī)生中征集學習和運用高血壓指南的疑問以及在高血壓日常診療臨床實踐中遇到的問題，邀請全國知名專家成立編委會，對征集的問題進行解析回答，內容涵蓋血壓測量與診斷性評估、降壓治療策略、降壓治療目標、高血壓非藥物治療、高血壓藥物治療、高血壓器械治療、特殊人群的血壓管理、高血壓合并臨床疾病、難治性高血壓、繼發(fā)性高血壓、高

本書為陜西省名中醫(yī)楊秀清主任醫(yī)師從醫(yī)四十余年的學術經驗集，系統(tǒng)介紹了楊秀清教授對中風、偏頭痛、眩暈、失眠、痹證、黃汗、臟躁、心悸和系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他內科疾病的診治經驗。整理、總結了楊秀清主任醫(yī)師獨創(chuàng)的用于治療中風、偏頭痛、眩暈等疾病的處方制劑，并結合典型醫(yī)案詳細分析。全書資料豐富、內容翔實，可以全面概括楊秀清主任醫(yī)師

隨著時代的發(fā)展，醫(yī)院管理日益科學化和規(guī)范化，這對醫(yī)院財務會計管理水平提出了更高的要求。為順應社會需求，本書針對醫(yī)院財務會計管理與內部控制進行研究，書中內容包括，對醫(yī)療機構與醫(yī)院的概述；對醫(yī)院財務會計管理制度的闡述與梳理；對醫(yī)院資產核算的內容與方法進行介紹；對醫(yī)院成本、支出與收入的管理進行介紹與分析；對醫(yī)院內部控制的闡釋

本書由中國石油國際勘探開發(fā)有限公司組織編寫，旨在為中資企業(yè)駐外人員提供全面的健康與安全指導，包括身體健康篇、心理健康篇、旅行安全篇、工作安全篇、社會安全篇、應急篇、環(huán)境篇等內容，輔以身體健康自評表、心理健康自評表等常用健康安全管理工具，有助于提高出國人員健康安全意識，傳播HSE相關知識，幫助企業(yè)出國人員在工作期間能夠保

《醫(yī)院大數(shù)據(jù)財務管理研究》是一本財務管理類圖書。大數(shù)據(jù)、人工智能等新興科技力量正在高速發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)院財務信息化、自動化、數(shù)據(jù)化、智能化的發(fā)展給醫(yī)院財務管理提供了更加強大精準的財務數(shù)據(jù)管理和分析系統(tǒng)平臺，但也讓醫(yī)院傳統(tǒng)財務管理職能面臨巨大沖擊，給當代醫(yī)院財務管理帶來了新的挑戰(zhàn)。本書結合醫(yī)院大數(shù)據(jù)財務管理相關理論，從醫(yī)院財

天干地支理論(簡稱“干支理論”)在學界的傳統(tǒng)認識中，主要是用于歷法紀年和預測，但在中醫(yī)藥學體系中，干支理論無疑是一個有待挖掘的生命理論體系與臨床診療體系，甚至可以說是中醫(yī)藥學形成與發(fā)展的理論基石。本書作者執(zhí)著于對中醫(yī)古圣經典著作的研究，并取得了諸多成績，其將十天干與十二地支定位于耳，探索總結出的干支耳位療法。干支耳位療

為培養(yǎng)高質量技術技能型養(yǎng)老服務人才，提升我國養(yǎng)老服務水平，《老年人康復服務理論》編寫符合職業(yè)教育的教學與學習規(guī)律，以技能人才培養(yǎng)為主要編寫目標，以任務為導向，正文內容全面系統(tǒng)。本教材貼近養(yǎng)老康復一線，教材編寫符合職業(yè)教育教學規(guī)律，以技能帶動知識的學習，為我國康養(yǎng)技術技能型人才培養(yǎng)提供理論支持。教材以案例為導入，各模塊配