本書的編寫工作由中國社會科學(xué)院人事教育局局長張冠梓同志主持，由中國社會科學(xué)院人事教育局、美國研究所和俄羅斯東歐中亞研究所的干部學(xué)者共同參與完成。本書對“美國人才引進”以及“俄羅斯人才發(fā)展”兩個議題進行研究，從宏觀和微觀兩個層面展開分析，從而為我國人才隊伍建設(shè)工作提供參考和借鑒。 本書從“美國的人才吸引
該書以人才為研究對象，結(jié)合國內(nèi)外人才需求及管理實際，界定了各類人才的內(nèi)涵，建立了衡量指標(biāo)體系，評價我國人才需求及現(xiàn)狀，并對我國人才管理提出了實施建議，該書主要研究的內(nèi)容包括加快形成具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢、區(qū)域人才發(fā)展綜合指數(shù)、人才支撐區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、實用人才評價體系構(gòu)建與應(yīng)用、中長期人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的案例和民間
本書的編寫工作由中國社會科學(xué)院人事教育局局長張冠梓同志主持，中國社會科學(xué)院人事教育局、歐洲研究所、日本研究所和江蘇省社會科學(xué)院世界經(jīng)濟研究所的干部學(xué)者共同參與完成。本書對德國、法國、英國、日本的人才戰(zhàn)略與機制進行了較為系統(tǒng)的研究，為我國人才戰(zhàn)略發(fā)展與實施提供參考和借鑒。本書以發(fā)達國家人才戰(zhàn)略與機制為研究主題，對法國、英
人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的*資源，是任何其他資源無法替代的戰(zhàn)略性資源，是開發(fā)價值*的資源，是開發(fā)潛力*的資源。人才發(fā)展，就是嚴格遵循一個國家或地區(qū)發(fā)展的長遠的總體的目標(biāo)與思路，通過加強人才的培養(yǎng)，建立起一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，通過改進人才管理機制，創(chuàng)建良好的用人環(huán)境，挖掘人才的潛力，激發(fā)人才的活力，從
本書選擇我國傳統(tǒng)社會各個階段具有代表性的經(jīng)典著作：《道德經(jīng)》、《論語》、《金剛經(jīng)》、《朱子家訓(xùn)》和《曾國藩家書》進行解讀，以期管中窺豹，探求成才之大道。這五部經(jīng)典是中華民族歷經(jīng)千百年而生生不息的生存智慧積累以及生活經(jīng)驗總結(jié)。通過仔細閱讀和深深體味其中的經(jīng)典名篇，有助于我們發(fā)現(xiàn)真正的成才之道。
《人才測評案例集》配合《人才測評概論》一書使用，詳細介紹了企事業(yè)單位等關(guān)于人才測評實際應(yīng)用的具體案例，特別注重理論與實操、描述與分析、文字與數(shù)據(jù)等的結(jié)合。具體內(nèi)容包括：(1)校園招聘；(2)社會招聘；(3)內(nèi)部晉升；(4)后備人才選拔與培養(yǎng)；(5)培訓(xùn)與發(fā)展；(6)績效考核。
本書將人才分為開創(chuàng)型人才、經(jīng)驗型人才、敏行型人才、專業(yè)型人才、自覺型人才、急利型人才、博弈型人才、權(quán)變型人才、偏執(zhí)型人才等九大類，詳細分析了不同類別人才的智能特征及其在實踐中的反應(yīng)特征和作用模式，總結(jié)了其所長所短。本書還在寫作方式上做到了通俗性、趣味性與理論實證的結(jié)合。
《人物志》是中國歷史上一部經(jīng)典的人才學(xué)著作，作者是三國時期魏國的劉劭。全書共十二篇：《九征》《體別》《流業(yè)》《材理》《材能》《利害》《接識》《英雄》《八觀》《七繆》《效難》《釋爭》，詳盡地講述了考察、評鑒、任用人才的具體方法，包括各類人才的性情、優(yōu)點與缺陷、適合的官職，以及選任人才的困難之處，還講述了一些為人處世的良方
《用人治要》發(fā)掘、整理傳統(tǒng)文化中有關(guān)“選賢任能”的經(jīng)典段落，包含尚賢修己、識人選人、用人育人、勵人管人、考核獎懲等各個方面，既體現(xiàn)了古代先哲對于任用人才的探索和智慧，又緊密聯(lián)系當(dāng)前選人用人實踐，是領(lǐng)導(dǎo)干部用人之道的參考范本。本書融權(quán)威性、可讀性、實用性于一體，通俗易懂，圖文并茂，有助于廣大黨員干
人本書共七章，大體上分為理論、測評方法和應(yīng)用三個部分，圍繞人員素質(zhì)測評是什么、人員素質(zhì)主要測評什么、如何測評以及如何在實踐中應(yīng)用等四個問題展開。全書由概念解釋導(dǎo)入，以理論與方法研究為主體，以對測評結(jié)果的分析、報告與運用結(jié)束。
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