本書共十二部分，內(nèi)容包括：基本樂理、鼓譜記法、基本功練習(xí)、踩镲開镲演奏法及練習(xí)、八分音符開镲節(jié)奏、后八分音符節(jié)奏、加入左腳踩镲的節(jié)奏練習(xí)、小鼓制音邊擊演奏法及練習(xí)等。

本書系國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)魚山梵唄的歷史文獻(xiàn)資料匯編,收錄了《魚山聲明集》《魚山私鈔》《釋氏梵唄全集》《贊誦集要》《魚山禪拳道口訣歌集》五部有關(guān)佛教音樂的代表性集子。其中,《魚山聲明集》以漢代“聲曲折”記譜,錄有二百余首曲譜曲目;《魚山私抄》系日本真言宗長惠手抄《魚山聲明集》傳承本,以作真言宗日常功課本;《釋氏梵唄全集

本書先從電影音樂的發(fā)展歷程和理論基礎(chǔ)方面進(jìn)行了概述，其次從電影音樂的創(chuàng)作和制作方面進(jìn)行了介紹，最后對當(dāng)代知名電影音樂大師和當(dāng)代電影音樂名作方面進(jìn)行了論述。電影音樂作為電影聲音的一個分支，從電影誕生之初就已經(jīng)和電影結(jié)下了不解之緣。電影音樂是電影與音樂的完美結(jié)合，創(chuàng)作者借鑒電影思維，實(shí)現(xiàn)音樂與角色的融合和轉(zhuǎn)換，將音樂的立體

本書論述了近代流行音樂的發(fā)展形態(tài)、當(dāng)流行音樂的受眾研究等方面內(nèi)容。本書對以下方面進(jìn)行了研究:關(guān)于流行音樂的審美,審美主體不僅要充分掌握它的基本理論知識、特殊音樂現(xiàn)象,更需要從它的文化根源去探究;關(guān)于流行音樂的價值,它不僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)音樂中推進(jìn)人類文明、促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)文化交流等的價值體系中,同時它還體現(xiàn)在其自身的社會價

本書收錄了19首具有藝術(shù)特色、符合中學(xué)階段青少年演唱的合唱作品。其中包含了《梨花又開放》《這里的時光雖然短暫》《花瓣》《青春涌動》《生命之光》《越過彩虹》《靜夜思》《帆》等十多首符合中學(xué)階段青少年演唱的歌曲。貫徹“以美育人”的思想,所選作品實(shí)用性和普適性強(qiáng),參考學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),都在學(xué)生的能力范圍內(nèi),能夠激發(fā)學(xué)生的

本書堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法論原則，結(jié)合近些年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對比中國西方鋼琴重奏的實(shí)際情況，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、教育學(xué)、史學(xué)、比教學(xué)等理論方法對鋼琴重奏本體論、鋼琴重奏在中西方的發(fā)展歷程、中西混合樂器室內(nèi)樂重奏曲創(chuàng)作等展開分析。

本書從心理學(xué)的視角對音樂教育理論，尤其是對相關(guān)實(shí)踐間題進(jìn)行了分析，音樂教育的工作者和研究者，以及正處于音樂學(xué)習(xí)中的讀者均可以參考閱讀本書。全書內(nèi)容豐富，包括音樂教育概述、基于心理學(xué)的音樂教育探究、音樂教育主體的心理特征分析、基于心理學(xué)的音樂學(xué)習(xí)與創(chuàng)作分析、基于心理學(xué)的音樂審美分析、基于心理學(xué)的音樂教學(xué)實(shí)踐、基于心理學(xué)的

本書將聲樂表演理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對聲樂表演技術(shù)處理與情感表現(xiàn)融合的重要意義展開了較為深入的探索。全書主要有兩個部分：其一，闡述聲樂表演的概念、基本技能，以及聲樂表演的各種技巧；其二，選取不同體裁的實(shí)例，帶領(lǐng)讀者分析經(jīng)典歌曲中的情感，指導(dǎo)表演過程中藝術(shù)的處理與情感表達(dá)。

本書對薩克斯演奏風(fēng)格的呈現(xiàn)與音樂教學(xué)進(jìn)行了深入研究。首先闡述了薩克斯管發(fā)展的歷史演進(jìn)、薩克斯管的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展，并分析了薩克斯演奏風(fēng)格的呈現(xiàn)；其次對薩克斯教學(xué)進(jìn)行了多元化探究，包括國內(nèi)薩克斯教學(xué)發(fā)展、普通中小學(xué)生課余校外薩克斯管教學(xué)、青少年薩克斯管學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、高校音樂教育專業(yè)教師的薩克斯教學(xué)策略、優(yōu)化薩克斯學(xué)習(xí)群體教學(xué)

本書分左手練習(xí)、運(yùn)弓練習(xí)兩部分，內(nèi)容包括：換把、充分開發(fā)左手與訓(xùn)練手指肌肉的練習(xí)、如何練習(xí)音階、雙音演奏技巧、和弦演奏(三個音與四個音的和弦)、泛音等。