《高中語(yǔ)文教學(xué)與教育思維創(chuàng)新》是一本研究型圖書(shū)，本書(shū)從高中語(yǔ)文教學(xué)的課程性質(zhì)、教學(xué)目的及內(nèi)容出發(fā)，探討在當(dāng)前這種智能化、競(jìng)爭(zhēng)激烈化的環(huán)境中應(yīng)如何進(jìn)行高中語(yǔ)文的教學(xué)思維創(chuàng)新。本書(shū)以新課標(biāo)、教學(xué)大綱和教學(xué)課本為研究?jī)?nèi)容的核心依據(jù)，依照新課標(biāo)針對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀提出了教學(xué)原則，并基于此闡述了在教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)的實(shí)踐
本書(shū)主要闡述了青少年在青春期叛逆的成因以及矯正方法。本書(shū)詳細(xì)闡述了如何巧妙運(yùn)用心理學(xué)，對(duì)叛逆青少年展開(kāi)教育、引導(dǎo)、矯正等工作，使其找到自我創(chuàng)造性動(dòng)力，從叛逆到自我接受、自我強(qiáng)化、自我肯定，最后華麗轉(zhuǎn)身，回歸美好，完成自我超越。本書(shū)分為三部分。第一部分主要闡述了青少年在青春期叛逆的成因。第二、三部分主要闡述了面對(duì)叛逆青少
本書(shū)擬結(jié)合高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新粵教版教材，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的思路，形成單元學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)模版。單元學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)是單元教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的重要途徑。構(gòu)建這種新型教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式，會(huì)為老師圍繞學(xué)生的單元學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)理念提供實(shí)踐支撐。
《給母校的情書(shū)》好比一曲飽含著墨香韻味的戀歌，收錄了南寧三中師生和優(yōu)秀校友們的回憶文章。師者說(shuō)，學(xué)子吟，從教師們的珍貴回憶，到學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)時(shí)期難忘的點(diǎn)滴與畢業(yè)后對(duì)母校無(wú)盡的眷戀。通過(guò)一封封充滿深情的書(shū)信，讓人體會(huì)到南寧市第三中學(xué)在百年時(shí)光中為學(xué)子們的成長(zhǎng)付出的真摯關(guān)懷，見(jiàn)識(shí)了這座百年名校多彩且立體的人文風(fēng)采。
實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練 八年級(jí)下冊(cè) 初中道德與法治 人教版 2025年春季新版教材同步專項(xiàng)提優(yōu)期中期末總復(fù)習(xí)測(cè)試卷課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固課
單元雙測(cè) 八年級(jí)下冊(cè) 初中道德與法治 人教版 2025年春季新版教材同步單元提優(yōu)期中期末測(cè)試卷專題復(fù)習(xí)卷知識(shí)梳理練習(xí)冊(cè)
1課3練 八年級(jí)下冊(cè) 初中道德與法治 人教版 2025年春新版教材同步單元提優(yōu)期中期末測(cè)試卷隨堂練習(xí)冊(cè)全優(yōu)作業(yè)本
為進(jìn)一步固化優(yōu)秀成果，展示和輻射一批優(yōu)秀上海市民辦中小學(xué)教師關(guān)于跨學(xué)科主題單元學(xué)習(xí)的深度思考和優(yōu)質(zhì)實(shí)踐，匯編本跨學(xué)科主題單元學(xué)習(xí)案例集，涉及小學(xué)、初中的語(yǔ)文、信息、美術(shù)、地理、歷史幾個(gè)學(xué)科，每個(gè)案例呈現(xiàn)跨學(xué)科主題單元學(xué)習(xí)方案教學(xué)設(shè)計(jì)專家點(diǎn)評(píng)三個(gè)板塊內(nèi)容，對(duì)教師的跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)有一定的指導(dǎo)價(jià)值，希冀能讓更多的教師明確
這是一本幫助普通孩子踏上英才之路的實(shí)用教育指南。 作者將40余年的教育思想方法和真實(shí)教學(xué)案例相結(jié)合，總結(jié)出英才十法，內(nèi)容涵蓋當(dāng)下教育面臨的10大主要問(wèn)題。 在人工智能時(shí)代和新高考背景下，如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)、發(fā)掘天賦優(yōu)勢(shì)、突破學(xué)業(yè)障礙、促進(jìn)人格健全，是值得每位父母深思的問(wèn)題。 只要有良好的教學(xué)理念和方法，每個(gè)孩子都
北京市第十五中學(xué)借助新課程新教材（雙新）項(xiàng)目的開(kāi)展和實(shí)施，持續(xù)探索有品質(zhì)、飽滿的課堂的實(shí)施路徑和方法，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使該校形成了可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果，在促進(jìn)學(xué)校多樣化特色發(fā)展等方面發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用�！毒劢剐抡n程新教材的探索與實(shí)踐北京市第十五中學(xué)雙新項(xiàng)目研究成果集》薈萃了學(xué)校雙
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