《生物工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》一書(shū)共分四章，分別為生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容涉及蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂類(lèi)、維生素、酶、顯微操作技術(shù)、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、細(xì)胞化學(xué)等。
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輕松構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)：實(shí)用操作方法和理論（第4版）
生物信息學(xué)實(shí)驗(yàn)教程
《水滸傳》中有個(gè)叫戴宗的人。他將甲馬綁在腿上，可以日行五百里，人稱(chēng)“人行太保”�，F(xiàn)在，美國(guó)發(fā)明了一種仿生機(jī)械腿，綁縛在士兵的腿上，也能疾步如飛。這歸功于現(xiàn)代機(jī)械的奇妙。機(jī)械不再是遠(yuǎn)離我們的冷冰冰的東西。我們?nèi)粘Ｊ褂玫钠?chē)、自行車(chē)、鐘表、照相機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱、空調(diào)機(jī)、吸塵器，以及應(yīng)用于人體的各種仿生機(jī)械，機(jī)械的奇妙功能正
本書(shū)前兩版銷(xiāo)量較大，多次重印。自出版以來(lái)，得到了廣大高校老師的認(rèn)可，被許多高校選為本科和研究生教學(xué)用書(shū)�，F(xiàn)在的第3版，具備一下特點(diǎn)：將酶工程分為基礎(chǔ)酶學(xué)、實(shí)踐酶學(xué)與酶應(yīng)用三部分；酶工程是重點(diǎn)面向應(yīng)用的學(xué)科，相比基礎(chǔ)酶學(xué)，酶的實(shí)踐和應(yīng)用近些年取得了許多重要進(jìn)展，新版拓展了酶工程的研究領(lǐng)域，拓寬了酶的應(yīng)用范圍；酶的實(shí)踐應(yīng)用
《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》以基因工程、蛋白工程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，組成了生物工程中上游和下游技術(shù)。以綠色熒光蛋白的克隆、轉(zhuǎn)化和原核表達(dá)作為一個(gè)整體實(shí)驗(yàn)，放棄了原先實(shí)訓(xùn)模式中單獨(dú)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)，而改為一個(gè)獨(dú)立的大實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和主動(dòng)性。這些實(shí)驗(yàn)既注重和加強(qiáng)了原來(lái)各自的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又注意到相互聯(lián)系。《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》內(nèi)
《細(xì)胞工程（第三版）》入選普通高等教育“十一五”和“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。主要介紹細(xì)胞工程的理論與技術(shù)，內(nèi)容分為三篇：第一篇介紹細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)，第二篇介紹動(dòng)物細(xì)胞工程，第三篇介紹植物細(xì)胞工程。 《細(xì)胞工程（第三版）》有兩個(gè)主要特點(diǎn)：一是內(nèi)容涵蓋動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程；二是理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)密切結(jié)合，設(shè)置了2
本書(shū)是根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》——中等職業(yè)學(xué)校《汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和勞動(dòng)部《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——汽車(chē)修理工》編寫(xiě)而成的。本書(shū)共分為8個(gè)單元。主要內(nèi)容包括：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)，曲柄連桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、原理與維修，配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、原理與維修，汽油機(jī)燃料供給系的結(jié)構(gòu)、原理與維修，柴油機(jī)燃料供給系的結(jié)
本書(shū)是生物制藥學(xué)實(shí)訓(xùn)教材之一，主要包括破碎法分離提取技術(shù)，離心分離提取技術(shù)，超聲波萃取分離法。微波萃取分離法等多個(gè)實(shí)訓(xùn)。全書(shū)力求實(shí)用性高，與生物制藥相關(guān)崗位的能求匹配。
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