本書是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域的最新理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，包括思想教育、黨團(tuán)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、心理教育、就業(yè)指導(dǎo)、方法探究等七個(gè)篇章。全書緊緊圍繞奮進(jìn)磨礪創(chuàng)造”的主題，收錄了60余篇中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)工戰(zhàn)線及其他關(guān)心學(xué)生工作的老師的論文,具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義

《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索》立足于思想政治教育的基本理論和作者多年從事高校思政課教育教學(xué)研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，通過分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育特點(diǎn)、主要內(nèi)容，以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對高校思政教育的新要求，進(jìn)一步闡述了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對高校思政教育教學(xué)產(chǎn)生的影響。本學(xué)術(shù)著作在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政教育教學(xué)的理論研究的基礎(chǔ)上，從教學(xué)內(nèi)容

科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前研究生教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍和制度環(huán)境，規(guī)范研究生的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文寫作行為，建設(shè)學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)研究生學(xué)術(shù)隊(duì)伍，讓研究生懂得學(xué)術(shù)研究中哪些該做與哪些不該做，從而能夠嚴(yán)守自律底線，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的研究者，遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)不端這一“學(xué)術(shù)高壓線”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，撰寫

本書作者結(jié)合自身多年教育工作經(jīng)驗(yàn)，以馬克思主義唯物辯證法為指導(dǎo)，以實(shí)踐教育哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，采用理論研究法、文獻(xiàn)研究法、歷史研究法、矛盾分析法和定性研究法等，按照實(shí)踐教育哲學(xué)理論體系的構(gòu)建、大學(xué)的時(shí)代特征、地方本科大學(xué)國際化的實(shí)踐目標(biāo)及其行動(dòng)機(jī)制和具體措施等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的思路展開了詳細(xì)研究。作者從實(shí)踐教育哲學(xué)的角度出發(fā)，

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著改革開放的日益深入和我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國高等教育的宏觀背景和微觀環(huán)境均已發(fā)生重大變化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才成為社會(huì)對高等教育教學(xué)的必然要求。高校教育是我國教育體系中非常重要的一環(huán)，同時(shí)高校也是為社會(huì)輸送和培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地。隨著社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，教育形勢發(fā)生了很大的變化，在

本書覆蓋了中國高校目前最關(guān)心和長期關(guān)注的話題：高校國際化、以學(xué)生為中心、學(xué)生事務(wù)管理、大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃、績效管理、校長選拔、大學(xué)質(zhì)量。作為從中國出去、對中國大學(xué)非常熟悉，在美國和香港有著豐富的主管大學(xué)國際化事務(wù)經(jīng)驗(yàn)且有深刻思考的專家，作者討論的話題往往都是國內(nèi)關(guān)心的，而他的經(jīng)驗(yàn)之談往往有很好的借鑒意義。作者以其在國內(nèi)上大學(xué)

《新工科教育年鑒（2020）》主要記載2020年新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、工作會(huì)議、新聞報(bào)道、機(jī)構(gòu)與組織動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等，是2020年全國新工科教育工作者和研究者為推動(dòng)新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄。本冊的基本欄目包括新工科大事記、新工科工作資訊、新工科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。作為《新工科教育年鑒》系列中的第

本書是國家教育部科技司根據(jù)國家的統(tǒng)一部署和高等學(xué)校的具體情況，綜合匯總、整理了各高等學(xué)校理工醫(yī)學(xué)科領(lǐng)域的科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。本《匯編》詳細(xì)記錄了2021年全國2094所設(shè)有理、工、農(nóng)、醫(yī)類教學(xué)專業(yè)的高等學(xué)校及其附屬醫(yī)院在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展、Ｒ＆Ｄ成果應(yīng)用、其他科技服務(wù)等科技活動(dòng)總體狀況。內(nèi)容涉及科技人力、科技經(jīng)費(fèi)、

教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向。本書以研究生教育水平評估、績效評價(jià)為主要研究對象，在總結(jié)借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研究闡述了我國研究生教育評價(jià)的基本特征、主要類型和方法等基本理論，以及在教育質(zhì)量治理中的重要作用和戰(zhàn)略地位；提出了“多維”設(shè)計(jì)理念，建立了三維大學(xué)學(xué)科水平評價(jià)模型及實(shí)施方法，建構(gòu)了約束條件下“廣義大學(xué)學(xué)科績效評價(jià)

"本書是國家精品在線開放課程和職業(yè)教育國家在線精品課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)”配套教材，也是高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教材、高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基石，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中處處體現(xiàn)著創(chuàng)新思維。本書基于創(chuàng)新的思想，以創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在未來職場取得成功為目標(biāo)，將黨