本書以理論與實踐相結合為研究指引，在對高校思想政治教育話語實踐要義、主題性、敘事視角等進行闡釋和把握的基礎上，從主題、敘事與話語實踐的邏輯關聯(lián)入手，考察圍繞主題的敘事話語建構，探究基于主題敘事的高校思想政治教育話語實踐范式及策略問題，即高校思想政治教育如何基于主題開展有效敘事，凸顯多維人性的話語運用和表達，以達成特定的
本書首先對世界高等教育強國的代表性國家（法國、德國、美國、英國等）應用技術型高等教育的歷史產生、發(fā)展變革及其規(guī)律進行了深入系統(tǒng)的探究與比較研究，而后探究了中國近現(xiàn)代應用技術型高等教育的產生、發(fā)展與變革歷史。在中外歷史與國際比較的宏觀背景下，理清應用技術型大學辦學治校的邏輯，從辦學定位、學科建設、專業(yè)建設、課程建設、人才
本書匯編了第一屆和第二屆紹興市高校課程思政教學優(yōu)秀案例評選的一、二等獎獲獎作品。所選案例注重在專業(yè)知識中充分挖掘思政元素的切入點與融合點，并以深化四新建設和突出越地特色來回應時代需求，展現(xiàn)了教師在課程思政教育教學改革前沿的積極探索與生動實踐，深入貫徹價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的育人理念，切實提高專業(yè)課程的育人
本書以民辦高校分類為研究主題，圍繞政策與法律變遷，從不得營利、可以取得合理回報到分類管理的階段分析，梳理民辦高校分類管理政策制度的演進過程；以公益性為切入點，對分類管理框架下民辦高校公益性進行學理分析，探討民辦高校分類管理政策的理論基礎。從分類管理的形式入手，分析當前我國民辦高校分類管理的基本形式，并對當前民辦高校分類
作者基于自己在論文寫作中的酸甜苦辣，結合多年指導研究生寫作論文過程中了解到的情況，認識到寫作學術論文需要克服論文寫作方法、時間管理這兩個方面的諸多障礙。 本書上卷討論論文寫作方法，按照縱向順序，逐步探討論文寫作各個環(huán)節(jié)應當如何展開，以及不可避免地陷入一些誤區(qū)時應當采取何種措施進行應對。這部分的內容，對于本科生、研究生都
“形勢與政策”系列圖書已連續(xù)出版多年，旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，及時推動黨的創(chuàng)新理論“三進”，引導廣大學生緊跟時代步伐，順應實踐發(fā)展，堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當強國建設、民族復興重任的時代新人。本書為全國版，主要包括六個專題：中國特色社會主
“形勢與政策”系列圖書已連續(xù)出版多年，旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，及時推動黨的創(chuàng)新理論“三進”，引導廣大學生緊跟時代步伐，順應實踐發(fā)展，堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當強國建設、民族復興重任的時代新人。本書為國家開放大學版，主要包括六個專題：中國特
“形勢與政策”系列圖書已連續(xù)出版多年，旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，及時推動黨的創(chuàng)新理論“三進”，引導廣大學生緊跟時代步伐，順應實踐發(fā)展，堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當強國建設、民族復興重任的時代新人。本書為山東高校專版，主要包括中國特色社會主義制
本書是一本關于高校實踐教學改革的學術研究著作，全面探討了在快速發(fā)展的數(shù)字化時代，通過整合現(xiàn)代科技手段和創(chuàng)新教學方法，提升高校實踐教學質量和效果的方法與策略。隨著信息技術的不斷進步，高校教學面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。本書從數(shù)字化時代的背景和高校實踐教學的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了數(shù)字化技術對教學的深遠影響，強調了實踐教學的必要性
高考志愿至關重要，關系一個人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書第一部分主要就2025年高考志愿填報中的熱點問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進行解答。第二部分根據(jù)教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2025)》，按照十三個門類，對800多個專業(yè)進行了分類介紹，有專業(yè)大類的分析與解讀、院校推薦，還重點對其中337
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