本書收錄的作品,均出自中央音樂學(xué)院作曲系師生之手,這些作品既有民族傳統(tǒng)音樂音調(diào)特征,但不乏新的創(chuàng)作理念與手段,在傳統(tǒng)弓弦演奏藝術(shù)的基礎(chǔ)上,作曲家根據(jù)作品的需要,探索新的音色與表現(xiàn)力的演奏手法,擴展弓弦樂器的演奏技巧,為民族弓弦樂器演奏的發(fā)展拓展思路。14首作品展示出作曲家對創(chuàng)作的思考,作品具有較高的學(xué)術(shù)價值,同時也具有

本書一共分為五章,開篇論述了江南地域文化與江南民俗音樂的歷史背景、特點與審美情趣等,隨后通過對江南地區(qū)民俗音樂的史料研究和田野調(diào)查,揭示了江南民俗音樂與其他地域音樂在歷史上出現(xiàn)的交流與融合現(xiàn)象。同時,透過江南民俗音樂背后的人文歷史現(xiàn)象,深刻考察了吳語文化、稻作文化、運河文化、詩性文化等具有江南鮮明特征的地域精神文明發(fā)展

本書內(nèi)容包括音樂基礎(chǔ)知識、聲樂知識及作品鑒賞、器樂知識及作品鑒賞、綜合音樂及作品鑒賞四章內(nèi)容,主要介紹了音樂基礎(chǔ)知識、聲樂知識、民歌、藝術(shù)歌曲、流行音樂、合唱歌曲、戲曲、曲藝、中國民族器樂、西方器樂、舞曲、舞劇音樂、歌劇、音樂劇等知識及相關(guān)作品。

本書從聲樂教學(xué)基本理念著手，對聲樂教學(xué)的內(nèi)容、方法及情緒管理進(jìn)行介紹，對聲樂教學(xué)中的集體大課、小組課，以及個人課與藝術(shù)實踐課進(jìn)行了分析，還對聲樂教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)與能力也做了要求及建議。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,展示新時代文藝工作者堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,以音樂助力中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的召開,本社策劃編輯《奮進(jìn)新時代--喜迎二十大優(yōu)秀歌曲100首》歌曲集。為喜迎這一偉大的盛會,表達(dá)人民群眾對新時代祖國繁榮富強的祝福和對美好新生活的向往,上海音樂出版社

《西方音樂簡史》將西方音樂的發(fā)展劃分為九個階段，分別介紹了古希臘古羅馬時期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期、十七世紀(jì)至十九世紀(jì)的歐洲音樂、十九世紀(jì)下半葉的歐美音樂，及二十世紀(jì)現(xiàn)代音樂的主要藝術(shù)成就和文化背景，詳述了各階段音樂的主要流派、作曲家及其代表作品。本書有助于讀者了解西方音樂的美學(xué)特征、表現(xiàn)手段，及各音樂體裁的特色和歷史變

本書是我社原版引進(jìn)于英國菲伯爾音樂圖書公司的音樂教育類圖書。本書書系統(tǒng)介紹了怎樣教學(xué)，音樂教師應(yīng)教什么，音樂教師應(yīng)該在教學(xué)中注意什么等內(nèi)容，除了概述了他所開創(chuàng)性的所有音樂教學(xué)法，語言和肢體語言外，還將其轉(zhuǎn)換為同步學(xué)習(xí)模式。

本書共分十章，內(nèi)容包括：進(jìn)入我們的世界、最初階段：初始課程、下一階段：初始課程后、引入音樂教材、評估和前行、接手學(xué)生、即興演奏——很好上手！、創(chuàng)作也如此！、做假設(shè)、堅定我們的音樂信念。

本書針對對主調(diào)音樂里復(fù)調(diào)手法的運用進(jìn)行了專項研究,從18、19世紀(jì)以來,西方以及后來的中國音樂作品中,獨立的復(fù)調(diào)音樂體裁作品日漸式微,大量作品不論是交響樂、室內(nèi)樂、管弦樂、合唱等體裁,主要是主調(diào)音樂,復(fù)調(diào)成為主調(diào)音樂里不可缺少的重要創(chuàng)作手法,因而本書對“主調(diào)音樂里的復(fù)調(diào)運用”這一題目的研究,在我國復(fù)調(diào)音樂研究中,有著開

本書作者結(jié)合專業(yè)知識積累和聲音保養(yǎng)經(jīng)驗，將自己的感悟與心得融合成為游氏小體操、游氏唱法、游氏練聲和十三天循環(huán)鞏固練習(xí)，通過呼吸、共鳴、咬字、發(fā)音、練習(xí)、藝術(shù)表現(xiàn)等多維度的闡述，讓讀者掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，學(xué)會正確的呼吸狀態(tài)，去了解怎樣保護嗓子、怎樣延長聲音的使用時間、怎樣找到有魅力的好聲音并高效運用和良好保持。