本教材是一本幫助職業(yè)中學學生做好就業(yè)準備,增強勞動意識,提高勞動素養(yǎng),順利上崗,成功就業(yè),為未來創(chuàng)業(yè)做初步設想的輔助教材。教材中共闡述了九大主題,分別是:不學禮,無以立;崇尚勞動;就業(yè)準備;勞動法規(guī);企業(yè)文化與職業(yè)崗位;個性簡歷與求職信;面試;職場心理面面觀;創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等,內(nèi)容基本涵蓋了學生初入職場需要學習的各個方面。
本書共分7章,第1章介紹全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽的概況,闡述比賽方案的要點;第2章從教學理念、教學模式、教學環(huán)境、教學資源與平臺、教學評價5個方面描述“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的信息化教學;第3章從學校的角度談比賽的組織工作,分享經(jīng)驗做法;第4章介紹了2016—2019年教學設計賽項的相關獲獎案例;第5章介紹了2018—
《2022年中國高職生就業(yè)報告》對高職生畢業(yè)去向、就業(yè)結構、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展、升本情況、靈活就業(yè)、能力達成、對學校的滿意度等狀況進行深入分析。本書分析基于應屆畢業(yè)生和畢業(yè)中期跟蹤評價。書中分析了2021屆高職生的畢業(yè)去向與就業(yè)結構;分析了高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展情況;還分析了高職畢業(yè)生的能力達成情況以及對學校的
2017年9月1日正式實施的《中華人民共和國民辦教育促進法》,第一次在法律層面確立營利性民辦教育的合法性,這意味著民辦教育分類管理改革的國家頂層設計基本完成。民辦高等職業(yè)院校分類管理有利于鼓勵和規(guī)范社會力量辦學,為不同類型的民辦高等職業(yè)院校提供真正公平的政策環(huán)境,也為進一步完善各項配套政策和分類扶持措施提供法律依據(jù),我
本冊圖書針對家庭教育核心問題——家庭教育中家長自身教育觀念偏差和教育方法不當導致孩子問題,按照“情景再現(xiàn)”“學習反思”“成功啟示”“專家點睛”的結構設計,從六個方面,對36個典型問題從源頭進行分析,幫助家長從“不知”變?yōu)椤邦V恰、從“包辦”變?yōu)椤胺攀帧、從“急躁”變成“從容”、從“高壓”變(yōu)椤白鹬亍,指導家長在不斷自我
本書共5部分,內(nèi)容包括:職業(yè)能力標準、人才培養(yǎng)方案、課程標準、借鑒的相關標準及參考文獻、本書主要研究與編寫團隊。
本教材以當代中國融合教育政策為依據(jù),力求全面反映當代融合教育改革的動態(tài)與趨勢,總結和提煉我國融合教育發(fā)展的基本理論、政策與實踐,吸收借鑒教育發(fā)達國家融合教育改革的經(jīng)驗與模式,形成關于當代融合教育系統(tǒng)的知識體系。本教材的編寫注重融合教育知識的系統(tǒng)性,強調(diào)融合教育理論與實踐的結合,力求反映當代融合教育改革的最新趨向、政策發(fā)
本書內(nèi)容包括:兒童畫里的心理世界;讀懂孩子畫里的家;以畫讀心——父母如何解讀孩子的畫;以畫溝通——讓家庭教育更輕松更有效;以畫育兒——讓家庭教育更有愛更科學。具體內(nèi)容包括:咨詢室里的故事;兒童繪畫與心理發(fā)展;父母如何走進孩子的“童畫”世界;親子繪畫——畫快樂樹;親子繪畫——手掌畫等。
黔東南民族職業(yè)技術學院位于黔東南民族職業(yè)技術學院位于貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。學院是全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓基地、省優(yōu)質(zhì)高職院校、省示范性高職院校、省級文明單位。本書詳細記錄了黔東南民族職業(yè)技術學院多年的發(fā)展史,不僅為各級黨
《高職院校治理體系現(xiàn)代化建設探析》是一本學術專著。全書圍繞高職院校治理體系的現(xiàn)代化展開論述,指出高職院校的治理既是構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要基礎,也是創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育的根本保障;高職院校治理體系是一個開放系統(tǒng)、動力機制和學習過程,其關系模式、實現(xiàn)路徑及發(fā)展趨勢均在實踐中呈現(xiàn)出獨特性。當前無論對于高職院校治理體系還是