本書為作者博士論文。本書以常用語氣詞“吧”“啊”“呢”為研究對象，突破傳統(tǒng)在句子層面研究語氣詞的局限，將語氣詞放入更大的語篇當中，采用形式意義相結合，最小差異對比，有無對比、句法測試等方法，運用系統(tǒng)功能語法和認知語用學的相關理論對語氣詞的人際語用功能進行研究，主要涉及語氣詞的主觀性、多功能性、人際性、語境依賴性以及語篇

本書將國際中文教育與中國文化傳播的融合放在國際中文教育的過程中進行考察，以“融合”為視點，運用相關學科的理論，從融合的內容——漢字教學所承載的文化基因、融合的媒介——對外漢語教材形塑的文化形象、融合的手段——現(xiàn)代教學方法的應用等層面展開研究。在深入分析兩者融合的必要性、可行性的基礎上，從理論與實踐層面探索二者融合的內在

嗨，歡迎來到成語星球！中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，經過數(shù)千年的沉淀，仁、義、禮、智、信成為中華傳統(tǒng)美德的五大關鍵要素。本書緊緊圍繞這五大要素，挖掘有代表性的75條成語，從成語產生的源頭進行回溯，輔之以經典的歷史故事，意蘊深遠、童趣斐然的漫畫，以及生動的講解剖析。旨在引導孩子們學習、用好成語，同時在日常生活中養(yǎng)成潔正責

本書分上、下冊，上冊系統(tǒng)闡述公文寫作基本理論，包括應用文概說、公文寫作主體的修養(yǎng)和能力、公文的特點、公文寫作中的思維、公文的語言表達、機關主要公文的介紹、各類公文的撰寫過程及其語言表達等，介紹常用公文的寫作知識。下冊是與上冊各章節(jié)內容配套的練習題。

本書是一本關于實證研究之寫作法的嘗試性（常識性）著作，乃是有感于指導學生的痛苦以及青年同仁及學子在學術研究中尋捷徑而難遇、覓技巧而不得、急于求成而不得章法、基礎薄弱而無從習練的尷尬或窘境而特意撰寫的方法論著作。有別于聚焦技術實現(xiàn)的方法類著作，本書旨在助力實證研究之寫作實現(xiàn)，為其發(fā)問構思設計寫作打通最后一公里；為推動高校

本書以當代句法理論為參照，分析了英漢語中代表性的句法結構。全書共包括六章，除第一章緒論與最后一章結語外，其中第二章主要內容為生成語法中的句法理論，介紹了生成語法理論以及優(yōu)選句法理論。第三章為話題結構的句法分析，主要分析英漢語中的話題結構。第四章是控制結構的句法分析，主要分析英漢語中的控制結構。第五章是英漢句法結構的優(yōu)選

教材的著手點主要集中在高尚理想和正確價值觀的建設、人格的提升、情感的激發(fā)、文學經典的熏陶和智慧的培育，內容分為“文學與人生”，“文學與審美”“文學與生活”“文學與文化”四部分內容。以推薦人文觀覽平臺和閱讀書目為重點，結合文學、藝術欣賞的功能、方法等范文導讀，倡導語文在課外，真正的語文是文化，是生命終身相伴的行侶理念，培

本書對漢語動結式進行了基于用法的研究,包括語料庫分析和可接受度調查。首先對于漢語動結式的語料庫研究,基于“現(xiàn)代漢語述補結構用法數(shù)據庫”(theOnlineDatabaseonVerb-ResultativeConstructionsinContemporaryChinese,ODVRC)中列出的結果XP,從蘭卡斯特漢語

本教材正文共有7章,首章“普通話水平測試概述”;第二章“讀單音節(jié)字詞”;第三章“讀多音節(jié)詞語”;第四章“判斷選擇”;第五章“朗讀短文”;第六章“命題說話”;第七章“PSC模擬測試”。本書內容詳實具體,對學生掌握標準普通話,糾正語音、語法錯誤,提高普通話水平具有很好的輔導作用。

本書緊密結合應用文寫作的實際需要,科學地設置了針對性和實用性較強的七章內容:第一章為應用文概述,第二章為黨政機關公文,第三章為事務文書,第四章為書信宣講柬帖類文書,第五章為學業(yè)求職文書,第六章為經濟文書,第七章為新聞基礎寫作和新媒體寫作。本書旨在培養(yǎng)學生處理職業(yè)生涯及日常生活中應用文的寫作能力,為學生走向社會后的應用文