本書(shū)屬于音樂(lè)基礎(chǔ)理論與演奏藝術(shù)方面的著作。書(shū)中內(nèi)容深入淺出，無(wú)論是書(shū)中的理論還是實(shí)踐內(nèi)容，都適合廣大人群和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士閱讀。書(shū)稿由音樂(lè)藝術(shù)概述、比較視域下的音樂(lè)藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)容與形式、音樂(lè)表演的本質(zhì)與差異、音樂(lè)表演的表現(xiàn)與力度、當(dāng)代音樂(lè)表演美學(xué)觀(guān)念的演變、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)表演藝術(shù)的歷史發(fā)展及其美學(xué)思想、音樂(lè)美學(xué)在創(chuàng)作、

在本書(shū)中，作者詳盡考察了世界指揮家的生平、個(gè)性和事業(yè)，帶領(lǐng)讀者觀(guān)察每一位指揮，聆聽(tīng)他的詮釋?zhuān)�并理解這詮釋何以完成，為我們描繪了一幅精彩絕倫的指揮家群像，弗里茨、萊納、阿圖羅、托斯卡尼尼、布魯諾、理查·施特勞斯、富特文格勒、馬勒……在這幅綿延的畫(huà)面中活動(dòng)起來(lái)。作者對(duì)音樂(lè)優(yōu)雅的感覺(jué)

本書(shū)根據(jù)文旅部《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》和全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考評(píng)小組的要求編寫(xiě)，（除一級(jí)外）分為五個(gè)部分；基本練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、奏鳴曲樂(lè)曲；采用了“三、三、三、五”的布局，即每個(gè)級(jí)別有練習(xí)曲三首、復(fù)調(diào)三首、奏鳴曲三首、樂(lè)曲五首。除此之外，本教程在十級(jí)的基礎(chǔ)上增設(shè)了表演級(jí)（十一級(jí)），使廣大考生在參加完十級(jí)考核后有一

本書(shū)包括理論問(wèn)題、音樂(lè)變遷、音樂(lè)分析、田野工作和音樂(lè)民族志、音樂(lè)認(rèn)知、性別研究、儀式音樂(lè)、學(xué)者重訪(fǎng)等內(nèi)容。

本書(shū)收錄了近百篇由上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系的畢業(yè)生所作有關(guān)“能把想到的聲音通過(guò)文字書(shū)寫(xiě)出來(lái)”的相關(guān)論文，這些文章都曾發(fā)表在《文匯報(bào)》。本書(shū)旨在通過(guò)這些論文向讀者展示如何通過(guò)文字為音樂(lè)立言，如何用音樂(lè)學(xué)的方式書(shū)寫(xiě)音樂(lè)。主要內(nèi)容包括：《音樂(lè)如何通過(guò)聲音為當(dāng)代立言——寫(xiě)在上海音樂(lè)學(xué)院2012第五屆當(dāng)代音樂(lè)周舉行之際》《如何面對(duì)古

本書(shū)分為四部分，內(nèi)容包括：“最佳表現(xiàn)：它是什么和它不是什么”“最佳表觀(guān)的身體策略”“最佳表觀(guān)的心理策略”“思維陷阱和如何避免”。

本書(shū)包括40個(gè)練習(xí)條目，大體上按照由易到難、循序漸進(jìn)的順序排列。每個(gè)條目均配有若干“推薦練習(xí)方法”。

本書(shū)分為六個(gè)章節(jié)：第一章預(yù)備知識(shí)，介紹鋼琴?gòu)椬嗟淖�姿、手型和觸鍵的一些基本知識(shí)和要求并舉例說(shuō)明鋼琴?gòu)椬嘀谐Ｓ玫闹阜�名稱(chēng)及運(yùn)用；第二章基礎(chǔ)練習(xí)，左手八度內(nèi)的伴奏音型及其變化形式的指法與練習(xí)、右手各種不同音序排列的五指練習(xí)以及雙手“柱式和弦”連接練習(xí)。第三章基礎(chǔ)練習(xí)，左手“流動(dòng)低音”及其各種變形伴奏音型的指法與練習(xí)、雙手各

本書(shū)收錄了《A大調(diào)前奏曲》《諧虐曲》《隨想曲》《忘卻的浪漫》《柔板》《悲歌》等中提琴音樂(lè)會(huì)作品。

自2012年輯集出版我的第六本個(gè)人文集：《聲音經(jīng)驗(yàn)的先驗(yàn)表述——韓鍾恩音樂(lè)美學(xué)與藝術(shù)批評(píng)文論》（MusicalAestheticsandArtCriticisrn）（上海音樂(lè)學(xué)院出版社2012年9月第1版）至今，又八年過(guò)去了。這第七本個(gè)人文集，是自此之后這些年間所撰寫(xiě)的數(shù)十篇文論，毫無(wú)疑問(wèn)，其重心主要在：音響詩(shī)學(xué)。總體