混合學習已成為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代高等教育教學模式改革的突破口和發(fā)展方向。學生在混合學習情境中的參與和努力程度是推進混合教學模式實施過程中的關(guān)鍵問題。為了厘清學生的混合學習投入程度及其影響因素和影響結(jié)果，本書基于比格斯的“準備—過程—結(jié)果”的學習模型，提出“影響因素—學習投入—學習結(jié)果”的研究框架。在系統(tǒng)梳理學習投入內(nèi)

《基于大數(shù)據(jù)分析的高校思想政治教育優(yōu)化發(fā)展研究》是一本學術(shù)專著。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，符合現(xiàn)階段教育行業(yè)的發(fā)展方向，也能夠滿足學生對于新的教學方式的需求。本書主要介紹大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育、大數(shù)據(jù)時代開啟高校思想政治教育新環(huán)境、大學生思想政治教育大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)機理、大學生思想政治教育大數(shù)據(jù)分析、大學生思想政治教育

本書共八章，包括高校思想政治理論課教學質(zhì)量提升的時代要求、新時代高校思想政治理論課教學理念研究、新時代高校思想政治理論課教學內(nèi)容研究等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論基礎(chǔ)、自我認知與探索、職業(yè)的社會探索、大學生學業(yè)生涯認知、大學生職業(yè)生涯目標的設(shè)立、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃決策與制訂、大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升、大學生職業(yè)生涯心理調(diào)適、學有樣板等。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，總結(jié)山西農(nóng)業(yè)大學發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”作用，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，開展“課程門門有思政”和“教師人人講育人”的生動實踐。

本書根據(jù)大學新生特點、教育規(guī)律和現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，以大學生學習和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學新生順利度過初入大學的適應(yīng)期，更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換。本書共10章，內(nèi)容包括重新起跑∶大學與成才、最初感受：環(huán)境與適應(yīng)、再度思考：任務(wù)與策略、全新探索：方法與技巧、全面理解：培養(yǎng)與管理、親密接觸：網(wǎng)絡(luò)與學習、夢想實現(xiàn)：創(chuàng)新

本書共11章，第1章為新基礎(chǔ)知識，第2章為創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，第3章為創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，第4章為創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊，第5章為創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險，第6章為整合創(chuàng)業(yè)資源，第7章為創(chuàng)業(yè)計劃，第8章為新企業(yè)創(chuàng)辦，第9章為新企業(yè)的生存與成長管理，第10章為創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)，第11章為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。書中編者精心安排了大量案例及視頻

本書立足于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育，系統(tǒng)地介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論、方法與實踐。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)合案例閱讀、課堂討論等形式對大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行了比較全面的介紹。全書共9章，主要包括創(chuàng)新思維開啟創(chuàng)新時代、創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格與科學素質(zhì)、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新成

本書的編撰者按照教育部辦公廳最新印發(fā)的“高校‘形勢與政策’課教學要點”，以黨的二十大精神為主題和主線，精心設(shè)計專題并組織撰寫，圍繞新時代新征程堅持和發(fā)展中國特色社會主義重大理論和實踐問題，聚焦在校大學生熱切關(guān)心的國內(nèi)國際形勢變化、國家發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和大政方針，以及自身成長過程中面對的現(xiàn)實熱點、難點問題，深入淺出地進行解

本書是作者根據(jù)自身經(jīng)歷總結(jié)的出國留學指南。作者通過回顧自己的成長經(jīng)歷，把自己及中國朋友在國際學校的學習和生活點滴分享給國內(nèi)的孩子和家長，讓讀者從孩子的角度去了解中學生留學的教育和生活，以及當代年輕人的生活態(tài)度。本書比較詳盡地記述了作者的教育學習情況以及在此過程中參與的各種社會活動，內(nèi)容包含突破“語言關(guān)”，申請合適的國際