《進步的密碼》作者通過對在五千年文明發(fā)展史里，東西方文明發(fā)展的進程中諸多巧合的分析，發(fā)現(xiàn)了文明載體的生命周期存在許許多多的偶然性。而且作為一名企業(yè)經(jīng)營者，作者在本書中直接引入經(jīng)濟學的交易概念，從交易的角度來看歷史之中的全球的文明演進，這樣文明便會顯示出另一幅面貌來。作者認為交易系統(tǒng)的演變推動了資源的優(yōu)化配置，推動了社會
本書在介紹和闡述區(qū)域經(jīng)濟學的基本理論和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，相比傳統(tǒng)教材又有一定程度的創(chuàng)新，介紹了地區(qū)競爭力、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)、區(qū)域自然環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等理論內(nèi)容，兼顧科學性、嚴謹性及先進性。全書分為14章，包括區(qū)域經(jīng)濟學的基礎(chǔ)理論、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域關(guān)系、區(qū)域規(guī)劃實用方法等幾大部分內(nèi)容。本書適于用作區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)核心教材及其他財
本書同步報送學校黨委審讀。在這本簡明且引人入勝的書中，經(jīng)濟學家塞德里克·杜蘭德對金融世界進行了批判性的介紹，揭開了信貸緊縮背后的真相。本書深入剖析了虛擬資本如何逐漸侵占我們的未來，以及金融體系的復雜運作如何影響我們的社會、經(jīng)濟和個人生活。書中詳細闡述了虛擬資本的概念、起源，以及它如何通過杠桿效應、衍生品交易和復雜的金融
這是一本闡述生活中的經(jīng)濟學現(xiàn)象方面的書，通過對話的形式深入淺出地闡述了生活中經(jīng)濟學的原理，全書文字流暢，可讀性強，例如吃面中的經(jīng)濟學、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的神奇長尾、折斷的木桶引發(fā)的故事等有趣的話題，在為讀者帶來經(jīng)濟學知識的同時，也讓讀者從中感受到愉悅的閱讀體驗。這是中國第一本以散文的筆法、文學的語言和架構(gòu)詮釋經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟
本書源于作者對于銀發(fā)經(jīng)濟的兩篇報告，作者作為一名80歲的知名長壽企業(yè)顧問，以積極樂觀的態(tài)度，講述銀發(fā)經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)機會，還有銀發(fā)族如何通過擁抱新的觀念、使用新的商業(yè)服務(wù)，來享受人生直至生命的盡頭。本書作者在開篇調(diào)侃到，日本是一個“問題發(fā)達國家”，在出現(xiàn)前所未有的社會經(jīng)濟問題上，總是遙遙領(lǐng)先，老齡化、少子化、年輕人與老年人欲
本書作者采訪了12位世界著名的經(jīng)濟學家，采訪過程貫穿了20年的時間，是作者專業(yè)采編工作的集大成之作。本書展示了當代經(jīng)濟學理論大廈的前沿。這12位經(jīng)濟學家中有7位獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎，2位曾在宏觀政策部門任職。本書既討論了微觀經(jīng)濟學，比如人力資本理論、行為經(jīng)濟理論、拍賣理論、匹配理論、實證研究，以及“生存力”經(jīng)濟學等；也
原來參與社會活動的老人比較少，企業(yè)無須特別考慮他們的需求�，F(xiàn)在整個社會的年齡層結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，企業(yè)需要順應商業(yè)社會的發(fā)展規(guī)律，把這部分用戶的需求考慮進去。用戶年齡層的變化，意味著企業(yè)服務(wù)對象本身需求的變化。在這樣一個用戶全齡化的新需求迸發(fā)的背景下，整個商業(yè)社會應該把視野擴大。本書分為五個部分。前四個部分分別為“轉(zhuǎn)變認知
本書所收錄的文章均由紫金文化產(chǎn)業(yè)論壇投稿論文經(jīng)過篩選后，編纂而成。本書收取了全國文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀學者的精彩發(fā)言及學術(shù)薈萃，內(nèi)容涵蓋了文旅融合打造世界級旅游品牌、數(shù)字賦能宇文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興、青年學者發(fā)言等。
本書旨在介紹經(jīng)濟學的基本概念和工具，幫助讀者分析各種情況下的經(jīng)濟問題。本書的核心問題在于各經(jīng)濟主體如何在不同的市場環(huán)境中做出選擇，以及這些選擇和決策結(jié)果對資源配置所帶來的影響。本書的主要內(nèi)容包括消費者理論、廠商理論、完全競爭、壟斷、寡頭壟斷、外部性和公共物品等。相比于經(jīng)濟學的原理教材，中級微觀會適當?shù)匾胍欢ǖ臄?shù)學工具
麥格勞希爾權(quán)威出品，從生活中的問題出發(fā)，通過講解200多個經(jīng)濟學概念，透過消費者、企業(yè)、國家中的經(jīng)濟現(xiàn)象，以小見大，系統(tǒng)闡釋經(jīng)濟學原理，讓孩子學會用批判性思維、經(jīng)濟學思維思考問題、解決問題。
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