本書對真空冷凍干燥做了概述,詳細闡述了真空冷凍干燥傳熱傳質(zhì)原理,介紹了真空冷凍干燥設備、真空冷凍干燥特性參數(shù)測量與分析,并特別介紹了有代表性物料真空冷凍干燥工藝等。本書適合于凍干設備行業(yè)、凍干理論研究、凍干技術(shù)應用、材料工程、食品工程、生物制藥以及與真空冷凍干燥技術(shù)有關(guān)領(lǐng)域從事研究、設計、設備生產(chǎn)操作與維護的技術(shù)人員以
本書與“江蘇大備智能科技有限公司”合作開發(fā),依托企業(yè)實際項目《智能車間產(chǎn)品質(zhì)量分揀系統(tǒng)開發(fā)》。以培養(yǎng)學生工業(yè)傳感網(wǎng)應用系統(tǒng)的設計、開發(fā)和集成等崗位核心能力為目標,遵循“項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動、行動導向”理念,每個項目均由若干由簡到難的任務組成,涵蓋了工業(yè)傳感網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、工業(yè)傳感網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)、集成與維護等內(nèi)容。內(nèi)容對接“
本書從耦合低品位地熱能直接供冷的復合土壤源熱泵系統(tǒng)的角度出發(fā),理論分析了地埋管換熱器的傳熱模型,提出了一種耦合地埋管換熱器直接供冷的復合土壤源熱泵系統(tǒng),并提出了一種基于負荷預測的復合熱泵系統(tǒng)控制策略,以實際工程測試數(shù)據(jù)驗證了地埋管換熱器直接供冷的可行性、所提負荷預測模型和控制策略的適用性,分析了復合土壤源熱泵系統(tǒng)的節(jié)能
作者李鑄國,上海交通大學材料科學與工程學院教授。材料科學基礎(chǔ)是研究材料成分、組織結(jié)構(gòu)、制備工藝與材料性能和應用之間的相互關(guān)系的新興學科。本書是材料科學與工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論教材,主要內(nèi)容包括擴散、相圖、固態(tài)相變、材料功能性能的等內(nèi)容,著重基本概念和基礎(chǔ)理論,強調(diào)科學性、先進性和實用性,介紹材料科學領(lǐng)域的新發(fā)展,注意用理論
材料科學基礎(chǔ)是研究材料成分、組織結(jié)構(gòu)、制備工藝與材料性能和應用之間的相互關(guān)系的新興學科。本書是材料科學與工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論教材,主要內(nèi)容包括材料的原子鍵合、固體結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、形變與再結(jié)晶、擴散、相圖、固態(tài)相變、材料功能性能的等內(nèi)容,著重基本概念和基礎(chǔ)理論,強調(diào)科學性、先進性和實用性,介紹材料科學領(lǐng)域的新發(fā)展,注意用理
為了加大對林業(yè)生物質(zhì)材料標準的學習、宣傳和貫徹實施,方便讀者和相關(guān)科研院所、各大高校、質(zhì)檢企業(yè)等了解、熟悉、掌握和運用標準,充分發(fā)揮林業(yè)生物質(zhì)材料標準在相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)支撐和安全保障作用,現(xiàn)將已頒布實施的林業(yè)生物質(zhì)材料國家標準和行業(yè)標準匯編成冊,包括生物質(zhì)材料基礎(chǔ)和綜合、生物基膠黏劑與合成高分子材料、生物質(zhì)塑料復合材
本書對溫度計量基礎(chǔ)知識及輻射測溫、熱電偶、膨脹式溫度計、電阻溫度計、數(shù)字溫度計、溫度二次儀表、溫度試驗裝置等的基本原理、分類、使用方法、檢定、校準、數(shù)據(jù)處理、合格評判和典型計量器具的不確定度評定進行了系統(tǒng)、完整的介紹,歸納了相關(guān)溫度計量器具的檢定、校準內(nèi)容,適合從事溫度計量檢定、校準人員在日常工作和培訓時使用,同時也可
《航空人因工程學》內(nèi)容包括人因工程學的基本理論與常用方法,飛機駕駛艙人體工效學、認知工效學、組織工效學,航空器適航法規(guī)和設計原則與標準,空中交通管制環(huán)境與設備的人因工程學、機務維修人因工程學以及機場規(guī)劃與設計的人因工程學問題及其解決方案!逗娇杖艘蚬こ虒W》適用于航空應用心理學及其相關(guān)學科碩士研究生的航空人因工程學課程學
本書以機械制造工藝過程為主線,比較全面地介紹了零件機械加工過程中所涉及的材料、成形、切削、裝備、工藝等基礎(chǔ)知識,以及先進制造技術(shù)和系統(tǒng)。主要包括三個模塊:工程材料模塊主要介紹金屬材料的基本知識;材料成形技術(shù)模塊主要介紹金屬材料鑄造成形、金屬塑性加工、焊接成形及非金屬材料成形技術(shù)等內(nèi)容;機械加工技術(shù)模塊主要介紹金屬切削基
國內(nèi)各大美術(shù)院校工業(yè)設計專業(yè)的教學一直以來的關(guān)注點在設計原理及外觀造型上!皠(chuàng)新與創(chuàng)意”在教學中向來“只可意會不可言傳”。本書以概念分拆、全過程細節(jié)回溯的方式,教導設計者,如何把設計產(chǎn)品從一個概念(或是設想)一步步完善成以人為本兼顧美學要求的產(chǎn)品,把創(chuàng)意思維條理化、可視化,對傳統(tǒng)工業(yè)設計教學在創(chuàng)意思維上進行了補充,這將