縱貫研究的分析相當(dāng)復(fù)雜，但梅納德教授的解釋非常簡明。良好的分析策略部分取決于樣本的形態(tài)，包括個案和時期的數(shù)量。時間序列數(shù)據(jù)多具有個案少和時段多的特點(diǎn)，一般可用部分自回歸調(diào)整程序。相反，多個案和少時段具有追蹤樣本特點(diǎn)，可用改變值或滯后內(nèi)生變量來分析。由于有越來越多的縱貫數(shù)據(jù)可用，因此研究者不斷地推出嶄新的縱貫分析方法。斯

《全國高等農(nóng)業(yè)院�！笆�二五”規(guī)劃教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計全程導(dǎo)學(xué)》采用以章節(jié)為序的方法，歸納了這門課程中幾乎所有題型，精心選編和分析了大量的經(jīng)典例題，并設(shè)計了許多新穎的例題、習(xí)題，最后還提供了二套完整的模擬試題，本書列出基本概念、重要定理和主要內(nèi)容，突出必須掌握或考試出現(xiàn)頻率高的核心內(nèi)容。本書對重點(diǎn)、難點(diǎn)以及容易混淆的概

本書是根據(jù)作者多年數(shù)值分析和數(shù)值計算方法課程的教學(xué)實踐的總結(jié)，根據(jù)理工科高年級學(xué)生或研究生教學(xué)的需要，在教學(xué)內(nèi)容不斷充實和更新的基礎(chǔ)上編寫的。主要介紹了數(shù)值分析的基本方法與常用MATLAB的算法實現(xiàn)，包括非線性方程、線性方程組、插值與擬合、數(shù)值積分與常微分方程求解等，并基于MATLAB實現(xiàn)了這些常用方法的求解，在此基礎(chǔ)

依據(jù)“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，針對工科類專業(yè)，我們編寫了本書。本書內(nèi)容主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)和數(shù)學(xué)實驗五個章節(jié)，書中加“*,‘號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，供任課老師酌情選用。每章按節(jié)配置了由易到難的習(xí)題，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，書末附錄還給出了常用數(shù)學(xué)公式和積分表。本書內(nèi)容突出

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是根據(jù)作者多年來講授概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的講義整理編寫而成的，全書共分七章：第一至四章介紹了概率論的基礎(chǔ)知識，第五、第六章介紹了數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識，第七章是數(shù)學(xué)實驗，每章末附有一定量的習(xí)題，并選編了多年來數(shù)學(xué)（一）考研試題. 《普通高等教育

我們普遍會遇到的問題是：手頭上已經(jīng)有了一組有關(guān)某一應(yīng)變量的觀察樣本或?qū)嶒灁?shù)據(jù)，并希望通過統(tǒng)計分析對它的性狀(behavior)做出解釋。這種分析通常都基于變量的性狀是可以為某一模型所解釋的這樣一個前提。而這樣的模型(一般)的形式是涉及其他一些變量的代數(shù)表達(dá)式。那些其他的變量描述了實驗條件、描述這些條件如何影響因變量的參

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書：概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程（第2版）習(xí)題與解答》共分8章43節(jié)，含有600多道習(xí)題，《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書：概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程（第2版）習(xí)題與解答》為每節(jié)內(nèi)容縮寫了“概要”，對每道習(xí)題作了詳細(xì)解答，有些習(xí)題還作了較為深入的討論。此外，還補(bǔ)充了部分習(xí)

《智能優(yōu)化算法及其在機(jī)械工程中的應(yīng)用》結(jié)合作者多年來在相關(guān)方面的科研和教學(xué)工作的積累，以較為通俗簡練的語言詳細(xì)地介紹了智能優(yōu)化算法中的遺傳算法、粒子群優(yōu)化算法、差異演化算法、模擬植物生長算法和果蠅優(yōu)化算法及其在機(jī)械工程中的應(yīng)用，以期使讀者能夠盡快了解和掌握這些算法的基本理論和應(yīng)用技術(shù)�！吨悄軆�(yōu)化算法及其在機(jī)械工程中的應(yīng)

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