本書(shū)將重新明確練耳概念,梳理練耳知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu),打破傳統(tǒng)的練耳認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生懂得如何高效、精準(zhǔn)地練習(xí)自己的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。正文內(nèi)容在音高、節(jié)奏、速記幾個(gè)方面著手,設(shè)置了90套練習(xí)題,學(xué)生以一天一套題的速度練習(xí),從簡(jiǎn)到難,循序漸進(jìn)地提高聽(tīng)覺(jué)水平。每套習(xí)題前都配有知識(shí)點(diǎn)的解析及考場(chǎng)速記的標(biāo)記,讓學(xué)生做題時(shí)就調(diào)整到考試狀態(tài),訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)同

本書(shū)屬于民間音樂(lè)方面的著作,全書(shū)沿黃河流域搜集、整理、闡述了青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、山西、河南、山東9省的民間歌曲、民間戲曲、地方曲藝三大民間音樂(lè),分別對(duì)上述民間音樂(lè)的音樂(lè)特征、語(yǔ)言特色、演唱技巧、唱腔特色、道具特色、劇目特色等內(nèi)容進(jìn)行了探討,并且分別對(duì)我國(guó)民間歌曲、戲曲音樂(lè)、曲藝音樂(lè)的傳承發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了

本書(shū)講述了音樂(lè)教育理論分析,音樂(lè)教育理論與方法,音樂(lè)教育理論教學(xué)探究,音樂(lè)教育心理學(xué)研究,音樂(lè)教育心理學(xué)的廣泛應(yīng)用。

本書(shū)是普通高等學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑,公共音樂(lè)鑒賞課程是普通高等學(xué)校美育工作的中心環(huán)節(jié)。本教材是為普通高等學(xué)校學(xué)生提高音樂(lè)鑒賞能力而推出的一本雅俗共賞的教材,本書(shū)力求以學(xué)生為主體,在體系、內(nèi)容和編排上都體現(xiàn)出通識(shí)性特征,更體現(xiàn)出知識(shí)的廣度與深度的結(jié)合,本書(shū)注重傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,通過(guò)鑒賞經(jīng)典作品,讓學(xué)生在感知音樂(lè)表層所表

本書(shū)屬于音樂(lè)教育方面的著作。全書(shū)以高校音樂(lè)教育教學(xué)為核心,從高校音樂(lè)教育的基本理論出發(fā),為高校音樂(lè)教育提供了相應(yīng)的教學(xué)原則和教育理念;通過(guò)分析高校音樂(lè)教育多元化的必要性和可行性,給出了相應(yīng)的教育方法和多種教育融合模式。同時(shí),本書(shū)又詳細(xì)論述了多元化音樂(lè)欣賞教學(xué)的思路和對(duì)師資的要求,能夠?yàn)楦咝Ｒ魳?lè)多元化教學(xué)指明方向。

本書(shū)主要內(nèi)容包括音樂(lè)教學(xué)的理念與原則、音樂(lè)教學(xué)的方法與設(shè)計(jì)、音樂(lè)教學(xué)理論的多維探析等,從影視音樂(lè)分類(lèi)與存在形式、影視聲樂(lè)作品的教育價(jià)值、音樂(lè)教學(xué)中影視音樂(lè)的輔助四個(gè)方面闡述影視音樂(lè)與音樂(lè)教學(xué)融合,并闡述了聲樂(lè)演唱及其技能教學(xué),內(nèi)容囊括聲樂(lè)演唱的動(dòng)力源與語(yǔ)言、聲樂(lè)演唱教學(xué)風(fēng)格與體裁、聲樂(lè)演唱的技能教學(xué)分析,探討了聲樂(lè)演唱

本書(shū)分為：調(diào)性和聲、二聲部和聲、三聲部和聲、民族和聲、現(xiàn)代和聲、多元和聲，共六章。主要內(nèi)容包括：和弦與音階、三和弦、和弦標(biāo)記法、原位三和弦的連接與規(guī)則、用自然大調(diào)的正三和弦配置和聲、用和聲小調(diào)的正三和弦配置和聲等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：《三十輻》(無(wú)伴奏混聲合唱)、《大漠的回響》(無(wú)伴奏混聲合唱)、《媽媽的九個(gè)祝福》(混聲合唱)、《有沒(méi)有，那樣一個(gè)地方》(混聲合唱)、《絲路追夢(mèng)》(混聲合唱)等。

這是一部以原創(chuàng)歌曲為主的音樂(lè)作品集。完整歌曲作品分為歌詞、曲譜兩部分組成,曲譜為簡(jiǎn)譜記譜方式,共五十余首作品。歌曲具有曲作者獨(dú)特風(fēng)格,旋律朗朗上口易于傳唱,創(chuàng)作形式上涵蓋多聲部組合作品和獨(dú)唱作品。歌詞內(nèi)容大多以校歌、村歌,弘揚(yáng)主旋律,宣傳身邊小人物、大英雄,贊美城市文明、頌揚(yáng)農(nóng)村新貌的群眾歌曲為主。作品集中大部分作品已

本書(shū)主要闡述了鋼琴的發(fā)展簡(jiǎn)史、鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)代鋼琴的演奏藝術(shù)、鋼琴教學(xué)的基本理論、鋼琴教學(xué)中的教與學(xué)、鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)與音樂(lè)藝術(shù)追求等內(nèi)容。從多個(gè)角度對(duì)鋼琴藝術(shù)的完美呈現(xiàn)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入論述,主要目的在于幫助鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提高對(duì)鋼琴未來(lái)發(fā)展價(jià)值的認(rèn)知,滿足個(gè)性化需求和社會(huì)發(fā)展需要雙重目的,