美國(guó)情境教育繪本大師博恩斯坦夫婦，結(jié)合博恩熊情境教育系列繪本故事，探討了17個(gè)常見(jiàn)的家庭教育問(wèn)題，比如二胎家庭親子關(guān)系、孩子過(guò)度沉迷于電視、兒童安全教育、性教育與孩子規(guī)則意識(shí)建立等。他們?cè)趧?chuàng)作繪本、養(yǎng)育子女的過(guò)程中積累了豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，可以幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)自信自立、充滿好奇心、健康快樂(lè)的孩子。

·孩子為什么總是叛逆？·看了一堆書、學(xué)了一堆教養(yǎng)方法，為什么還是管不好孩子？·我的孩子要怎么教育才好？身為父母，頭疼的不是無(wú)法吸收教養(yǎng)專家的方法，而是如何將這些方法用在自己孩子的身上。特別是，針對(duì)不同的孩子、孩子的不同階段，同一種教養(yǎng)方式是否能全面應(yīng)對(duì)？本書就是為了解決這個(gè)問(wèn)題而來(lái)，作者培恩為父母做了一個(gè)有效的教養(yǎng)示范

相比過(guò)去動(dòng)輒棍棒教育的年代，如今越來(lái)越多的父母認(rèn)同：管教并不是為了證明父母自身的力量有多強(qiáng)大，而是為了最終幫助孩子形成自律。布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授讓父母?jìng)兛吹剑瑢?shí)施“管教”的選擇有很多，每種選擇都有其利弊，最重要的是看見(jiàn)孩子在那一刻究竟有哪些真實(shí)的成長(zhǎng)需求。第一部分作者以孩子的年齡為軸，向父母展現(xiàn)了不同發(fā)展階段會(huì)面

2015年實(shí)施全面二胎政策后，中國(guó)家庭正在書寫一段人類史上“****，后無(wú)來(lái)者”的篇章：來(lái)自獨(dú)生子女時(shí)代的父母?jìng)�，大�?guī)模開(kāi)始構(gòu)建二孩家庭，在養(yǎng)育不止一個(gè)孩子這件事上真實(shí)演繹何為“摸著石頭過(guò)河”。還好有布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授為父母?jìng)儭百x能”，使父母?jìng)兛匆?jiàn)自己的資源與力量，相信自己能成為足夠好的養(yǎng)育者。第一部分作者從孩

孩子起床上學(xué)拖拖拉拉，家里“兵荒馬亂”，怎么辦？每天催催催，讓他早點(diǎn)上床睡覺(jué)，怎么這么難？孩子愛(ài)撒謊，原因竟然出在家長(zhǎng)身上？我都喜歡玩手機(jī)，怎么才能讓孩子不沉迷手機(jī)游戲？飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣的孩子如何學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？孩子不愛(ài)練琴，我該堅(jiān)持還是放棄？不愛(ài)學(xué)習(xí)只想玩，我該拿他怎么辦？ 別著急，解決這些問(wèn)題，我們有辦法！

不當(dāng)?shù)墓芙谭绞綍?huì)影響孩子的一生，而有效的管教方式會(huì)有益孩子的一生。本書改變了傳統(tǒng)的說(shuō)教、批評(píng)、打罵、嬌慣、溺愛(ài)等種種不當(dāng)?shù)慕逃�方式，�?guī)避了家長(zhǎng)在家庭教育中*常犯的管教錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)掌握切實(shí)可行的溝通方法，運(yùn)用務(wù)實(shí)的問(wèn)題解決策略，引導(dǎo)孩子走出成長(zhǎng)的困擾，給予孩子正向解決問(wèn)題的力量，重建和諧的親子關(guān)系。

《給家長(zhǎng)的100封信》內(nèi)容系作者王欣多年從事班主任及教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中，就所遇到的學(xué)生教育本身和家長(zhǎng)管理孩子方面的問(wèn)題，寫給家長(zhǎng)的溝通書信。全書共有100多封信，和家長(zhǎng)暢談教育孩子的方式方法，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子方面做得好的家長(zhǎng)在給予褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對(duì)于做得不好的給予批評(píng)和指正。

本書介紹了如何消除身為父母的家長(zhǎng)對(duì)孩子產(chǎn)生的九大負(fù)面思維模式，徹底改變對(duì)孩子的看法，使家長(zhǎng)和孩子之間的溝通更高效。

有問(wèn)題行為的孩子往往受過(guò)挫折，內(nèi)心缺乏安全感，需要鼓勵(lì)。 而鼓勵(lì)孩子，說(shuō)白了就是用同理心認(rèn)同孩子、尊重孩子，在日常對(duì)話中讓孩子了解媽媽是愛(ài)你的爸爸懂你等父母內(nèi)心中的愛(ài)，給孩子以安全感。 孩子是很敏感的，瞬間就能洞悉父母是不是出于關(guān)心自己的目的才說(shuō)的，是不是真的發(fā)自內(nèi)心地希望自己幸福�？筛改柑婧⒆又�想的心情也確實(shí)是不會(huì)變

這是一部關(guān)于親子關(guān)系研究的作品。本書強(qiáng)調(diào)以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進(jìn)孩子與父母的合作，激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能�，F(xiàn)在的世界不同了，我們的孩子也不同了，舊的養(yǎng)育方法不再起作用了。我們需要新的方法，讓孩子自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新