該書在尊重實踐、正視現(xiàn)實的基礎上，深入研究當傳統(tǒng)社會主義認識與當代社會主義現(xiàn)實發(fā)生碰撞時，當社會主義發(fā)展從理論變?yōu)楝F(xiàn)實以后，有中國特色社會主義道路的形式及其現(xiàn)實意義。
《21世紀高職課程項目化教學系列教材：中國特色社會主義理論體系項目化探索》是黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目“高職院校思想政治理論課項目化教學的探索與實施”課題組的階段性成果，是作者針對思想政治理論課在高職課程項目化教學改革中的尷尬境地深入思考和不懈探索適合高職教育特色的思想政治理論教學模式的結晶。全書共分為四個
為了幫助廣大干部群眾學習中國特色社會主義理論體系，編者編輯了《中國特色社會主義理論體系形成與發(fā)展大事記(馬克思主義中國化90年)》(作者中共中央文獻研究室)。這本大事記，采用編年體形式，以翔實的文獻資料，記述了以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體、以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，
《世界視閾中的中國特色社會主義道路研究》站在國際視角，將中國特色社會主義道路置于世界發(fā)展的大格局中，從時代發(fā)展的歷史潮流和各種發(fā)展模式比較中闡述了中國特色社會主義道路是對科學社會主義的繼承和發(fā)展，是對傳統(tǒng)社會主義模式的革新和超越；是對當代資本主義現(xiàn)代化道路文明成果的吸收和借鑒，但不是走資本主義現(xiàn)代化道路，也不是走民主社
《社會穩(wěn)定與社會管理機制研究》的作者從不同學術視角，運用多學科研究方法，對我國社會穩(wěn)定與社會管理機制進行了研究，聚焦我國社會穩(wěn)定和社會管理重點領域中的重點問題，并展開深入探討，提出了有一定理論建樹和應用價值的觀點與主張，比較深刻地揭示了我國社會穩(wěn)定與社會管理機制的現(xiàn)狀、二者之間的關系及存在的主要問題，反映了我國當下研究
由中國社會科學院馬克思主義研究學部和馬克思主義研究院主辦、貴州財經(jīng)學院承辦的“遵義會議75周年與馬克思主義中國化——第四屆全國馬克思主義院長論壇”，于2010年4月10日至12日在貴陽隆重舉行。論壇期間，來自全國高校和研究機構從事馬克思主義研究的近百位院長和學者，圍繞&l
《青少年學習中共黨史叢書之9:新中國揚帆啟航》是新中國成立以來套面向青少年學習中共黨史的大型書籍，圖文并茂、準確生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程和光輝業(yè)績。
《青少年學習中共黨史叢書之十五:神州涌動改革潮》講述了：新中國成立以來套面向青少年學習中共黨史的大型系列叢書，圖文并茂、準確生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程和光輝業(yè)績。
新中國成立以來套面向青少年學習中共黨史的大型系列叢書，圖文并茂、準確生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程和光輝業(yè)績。
《中華文化與和諧社會建設》的主題，無疑兼具重大的學術價值和現(xiàn)實意義。中華文化有著悠久的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，和諧理念顯然為其精粹，在以往的社會演進過程中發(fā)揮了積極的作用，今天其依然對民族復興、統(tǒng)一祖國的大業(yè)起著促進作用。進一步發(fā)掘、研究、承傳和發(fā)揚，就成為炎黃文化研究者的重大課題。同時，也是理所應當承擔的義務。
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