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本書(shū)重點(diǎn)闡述了外科急危重癥、內(nèi)科急危重癥、急性中毒相關(guān)知識(shí)，同時(shí)涵蓋了急危重癥麻醉的內(nèi)容。其中對(duì)外科急危重癥的闡述包括普外科急危重癥、神經(jīng)系統(tǒng)急危重癥、泌尿系統(tǒng)急危重癥、骨外科急危重癥等；內(nèi)科急危重癥包括神經(jīng)系統(tǒng)急危重癥、呼吸系統(tǒng)急危重癥、循環(huán)系統(tǒng)急危重癥、消化系統(tǒng)急危重癥等；急性中毒包括藥物中毒、農(nóng)藥中毒、乙醇中毒和

本書(shū)全面概述了使用機(jī)械通氣治療患者時(shí)醫(yī)療人員面臨的挑戰(zhàn)和解決方案，內(nèi)容包括病理生理機(jī)制和臨床應(yīng)用兩部分，對(duì)于復(fù)雜的機(jī)械通氣技術(shù)而言，這種編寫(xiě)方式將更利于讀者進(jìn)行臨床實(shí)踐。因機(jī)械通氣在COVID-19大流行中受到廣泛關(guān)注，故本書(shū)還包含其在COVID-19、資源匱乏環(huán)境等中的應(yīng)用。本書(shū)旨在用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言提供更豐富的知識(shí)，故

本書(shū)內(nèi)容共分為三部分，第一部分為急診常見(jiàn)癥狀，詳細(xì)介紹了14種癥狀的病因、發(fā)生機(jī)制及鑒別診斷；第二部分為急診常見(jiàn)各種急癥，包括呼吸、消化、循環(huán)、神經(jīng)、泌尿等各系統(tǒng)常見(jiàn)急癥及創(chuàng)傷性疾病、急性中毒、理化因素?fù)p傷及動(dòng)物致傷、傳染性疾病等急癥，詳細(xì)介紹了各種急癥的臨床表現(xiàn)、診斷、治療方法等內(nèi)容；第三部分為急診常用操作，詳細(xì)介紹

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著，主要研究常見(jiàn)病的護(hù)理與護(hù)理管理。本書(shū)從常用的護(hù)理技術(shù)介紹入手，針對(duì)評(píng)估、常用的急救技術(shù)、無(wú)菌與隔離技術(shù)、標(biāo)本采集和消毒供應(yīng)室進(jìn)行了詳細(xì)的描述。接著從神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和消化系統(tǒng)一些常見(jiàn)疾病的護(hù)理進(jìn)行了分析；另外還闡述了泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、常見(jiàn)外科疾病、骨科疾病以及風(fēng)濕免疫常見(jiàn)疾病的護(hù)理。

本書(shū)詳細(xì)介紹了金堂縣第一人民醫(yī)院護(hù)理工作者將臨床工作事件中典型案例及所積累的豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。首先，本書(shū)在概述部分對(duì)護(hù)理學(xué)科進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，闡述了護(hù)理工作的重要性和意義。在此基礎(chǔ)上，對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的護(hù)理狀況進(jìn)行了深入剖析，包括護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、護(hù)理質(zhì)量的管理以及護(hù)理服務(wù)的創(chuàng)新等方面。通過(guò)這一部分的介紹，讀者可以對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的護(hù)理工

肥胖與代謝病的治療，除了飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物、針灸等干預(yù)方式，對(duì)于體重指數(shù)超過(guò)27.5的肥胖患者，外科手術(shù)的效果更佳。我國(guó)的減重手術(shù)經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)逐漸成形與成熟，減重手術(shù)只是治療肥胖與代謝病的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)病人的護(hù)理不僅僅局限于圍術(shù)期，更是一個(gè)長(zhǎng)期的評(píng)估、干預(yù)、隨訪(fǎng)的過(guò)程，因此對(duì)于肥胖與代謝病的護(hù)理也有了更高

伴隨著智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)也得到了迅速推廣。然而，智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)作為養(yǎng)老資源優(yōu)化配置的創(chuàng)新模式，在實(shí)踐進(jìn)程中存在著社區(qū)養(yǎng)老資源供給的結(jié)構(gòu)性不足和服務(wù)資源的制度化依賴(lài)問(wèn)題。如何走出智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的資源困局，進(jìn)一步優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)成為本書(shū)著力解決的問(wèn)題。 本書(shū)通過(guò)搜集第一手資料，

“敘事醫(yī)學(xué)”指具備敘事能力以及擁有對(duì)醫(yī)生、患者、同事和公眾高度復(fù)雜敘事情境理解力的醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從操作上來(lái)說(shuō)，敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生或患者把從醫(yī)或就醫(yī)過(guò)程中正規(guī)病歷以外的細(xì)枝末節(jié)、心理過(guò)程乃至家屬的感受都記載下來(lái)，使臨床醫(yī)學(xué)更富有人性，更充滿(mǎn)溫情，從而有助于患者診療。本書(shū)從臨床醫(yī)生臨床實(shí)踐出發(fā)，精煉地介紹敘事醫(yī)學(xué)核心概念及基

本書(shū)介紹了心血管疾病診斷總論，分論介紹每個(gè)疾病包括疾病診治的知識(shí)點(diǎn)概述、診斷流程、問(wèn)診與查體、輔助檢查、鑒別診斷、誤診防范、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療流程、治療原則、治療細(xì)則、藥物治療方案、復(fù)診隨訪(fǎng)及患者教育。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂、圖文并茂，從基層臨床實(shí)踐的角度出發(fā)，圍繞循證醫(yī)學(xué)的理念和方法，聚焦用循證證據(jù)解決常見(jiàn)病、多發(fā)病

本書(shū)以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將課程與思想政治理論課同向同行，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提升為本位，將知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)設(shè)置在具體的工作任務(wù)中，采用一體化教學(xué)模式編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括床單位整理、生命體征護(hù)理、冷熱療法、給藥法、靜脈輸液輸血、標(biāo)本采集、急危重癥護(hù)理等。