本書根據(jù)讀書的流程分為6部分。首先是打破讀者的認知瓶頸,讓讀者感受到“閱讀”不難。通過6個技巧詳解選書法,層層遞進。對閱讀中的常見問題,如閱讀走神、讀完記不住、讀書效率差、消化不了、用不上進行了闡述,并給出對應解決方案和工具模型。同時還詳細介紹了閱讀后輸出的多種形式和具體寫作方法。是幫助讀者提升閱讀力和寫作力,實現(xiàn)個人

本書是以上海鴻文國際職業(yè)高級中學為研究對象，結(jié)合中等職業(yè)學校學生特點，以2022年10月黨的二十大報告中所指出的“辦好人民滿意的教育。教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班

本書是作者結(jié)合自身崗位經(jīng)歷，對學校教育教學改革和實踐育人工作的階段性歸納和提煉，含理論研究成果和實踐總結(jié)兩部分。第一部分為實踐育人的理論基礎，主要包括校企協(xié)同育人機制的建構(gòu)與生成、雙高視域下的高職專業(yè)群建設、實踐育人模式研究等三章內(nèi)容。第二部分為東莞職業(yè)技術(shù)學院實踐育人新景觀，主要包括“政校行企協(xié)同，服產(chǎn)學用一體”一省

本書分析68個典型成長問題，讀懂孩子的心理需求，培養(yǎng)孩子健康的身心品質(zhì)。為人父母，第一節(jié)課就是要明白世上沒有百分百完美的父母。父母也會犯錯，尤其是當孩子讓父母失去耐心，變得焦慮、困惑甚至絕望的時候。如果親子關(guān)系每時每刻都是劍拔弩張的狀態(tài)，父母似乎不再是一個讓人愉悅的角色。養(yǎng)育孩子不僅僅需要愛，父母可以有意識地學習與孩子

《家庭儀式傳播研究》援用傳播的儀式觀、儀式傳播、互動儀式理論等傳播學理論，論證了儀式和傳播的同一性，并結(jié)合中國本土的家庭儀式實踐，提出家庭儀式傳播的概念，即家庭成員之間形式化的、重復性的、象征性的、情感性的符號互動行為。象征是家庭儀式作為傳播行為的核心屬性，也是家庭儀式傳播區(qū)別于家庭常規(guī)的重要特征。通過實證研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)

在家庭教育中，爸爸一定要重視與孩子溝通，因為溝通是親子相處的重要方式，也是開展親子教育的重要渠道。如果沒有溝通，不管是親子相處還是家庭教育，都會面臨很大的困境，甚至無法開展下去。面對孩子，爸爸時刻都要有照鏡子的心理，時刻保持警醒，以讓自己做得更好，給孩子留下正面、積極的印象。

孩子寫作業(yè)拖延；孩子遇到難題就退縮；孩子作息不規(guī)律；孩子過度追星；孩子缺少共情能力……本書總結(jié)了家長在教育子女過程中必須重視的98個常見問題，涵蓋學習方法、師生關(guān)系、親子關(guān)系、習慣養(yǎng)成、人生理想等方面，分析問題的成因，解讀孩子的心理，給出行之有效的解決方法，幫助家長與孩子和諧相處，助力孩子健

本書給出了能讓孩子沉浸于閱讀的具體方案，詳細說明了不同成長階段的孩子需要閱讀的理由，同時還從多個維度分析了與學業(yè)息息相關(guān)的閱讀的重要性，提出了家庭閱讀的基本原則、閱讀時必須遵守的規(guī)則、七天閱讀計劃、與孩子一起閱讀后的實踐，便于各位家長參考實踐。針對有閱讀困難的孩子，書中也提供了多種解決方案。

本書綜合了世界各地進行的大量相關(guān)科學研究，用實驗、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計揭示電子產(chǎn)品對孩子的真實影響；也譴責了在私人領域加強電子產(chǎn)品使用的公共政策和社會行為。

齊老師給聰明家長的杠桿養(yǎng)育法，是一次管一生的教育指南：12個原理：開門原理、杠桿原理、正態(tài)分布原理、彈道原理、發(fā)報原理、4D1K原理、幾何原理、鐘表原理、摁釘原理、凹凸原理、橄欖球原理、滯后原理9個原則：情緒處理原則、沖突原則、傾聽原則、認真原則、三借原則、三有原則、三事原則、規(guī)避原則、花錢原則6個步驟：第一步：改變觀