本書稿系一部曲譜集，匯總了2012-2019年武漢音樂學(xué)院作曲系“新聲”作曲比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生作品，分為歌曲篇與室內(nèi)樂篇，共計(jì)有二十余首作品，藝術(shù)歌曲包括《別》《一章辭》《海的向往》《遠(yuǎn)方》《早晨的告別》《鷓鴣天》，室內(nèi)樂作品包括《楚山孤》《Perfectfourth》《丑角的獨(dú)角戲》《風(fēng)煙雨露與夢(mèng)交織的氣息》《鼓紋》《光

本書首先從聲樂教學(xué)的基本特征、聲樂教學(xué)理論的構(gòu)建、聲樂教學(xué)的主要內(nèi)容、聲樂教學(xué)的具體方式等幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述；其次，對(duì)大學(xué)聲樂歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行論述，主要內(nèi)容有：歌唱器官、歌唱呼吸、歌唱發(fā)聲和歌唱共鳴；再次是對(duì)大學(xué)的聲樂課堂組織形態(tài)進(jìn)行剖析，使學(xué)生對(duì)其有一個(gè)嶄新的理解，之后對(duì)高校聲樂唱法的創(chuàng)新途徑、高校聲樂教學(xué)策

該書精選了眾多作曲家的數(shù)部協(xié)奏作品中難度較大、較難演奏的小號(hào)華彩片段，實(shí)用性大。該書適用于高校及樂隊(duì)中小號(hào)專業(yè)的演奏者，有助于對(duì)管弦樂學(xué)生的全方位培養(yǎng)，也適合音樂學(xué)院的學(xué)生、小號(hào)愛好者、學(xué)習(xí)者以及小號(hào)教師日常練習(xí)使用。內(nèi)容簡(jiǎn)介該書精選了眾多作曲家的數(shù)部協(xié)奏作品中難度較大、較難演奏的小號(hào)華彩片段，實(shí)用性大。

本書共設(shè)六章內(nèi)容，從民族音樂傳承的視角出發(fā)，就如何發(fā)展我國(guó)的高校民族音樂教育，進(jìn)行了探討和研究。第一章對(duì)中國(guó)民族音樂文化的概念、類別及鑒賞等進(jìn)行了介紹；第二章對(duì)民族音樂在音樂教育中的傳承與發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理；第三章主要對(duì)高校音樂教育的基礎(chǔ)知識(shí)、理論思想與國(guó)內(nèi)外音樂教育的發(fā)展進(jìn)行了探討；第四章則對(duì)民族音樂融入高校音樂課程

《手風(fēng)琴演奏藝術(shù)及其民族化發(fā)展傳承》是楊博華的一本藝術(shù)類學(xué)術(shù)著作。本書采用理論與具體實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的方法，以手風(fēng)琴發(fā)展研究為主線，從手風(fēng)琴的發(fā)展歷程出發(fā)，簡(jiǎn)要對(duì)手風(fēng)琴的概述做理論梳理，并結(jié)合具體的手風(fēng)琴演奏實(shí)例，進(jìn)一步總結(jié)了手風(fēng)琴演奏的方法及實(shí)用技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了手風(fēng)琴演奏技巧在民族音樂中應(yīng)用的重要性，最后針對(duì)當(dāng)前手風(fēng)琴

《納西民歌誦唱本》是納西族著名民族音樂藝術(shù)家和民達(dá)譯著的納西族傳統(tǒng)經(jīng)典民歌集成�！都{西民歌誦唱本》(漢譯版)是在《納西民歌誦唱本》(納西拼音文字版，2014.云南民族出版社)之基礎(chǔ)上，由和民達(dá)譯著，李廣主編，張桂華校譯修訂而成。該書收錄了和民達(dá)老師從上世紀(jì)60年代開始，歷經(jīng)數(shù)十年收集整理的納西族傳統(tǒng)民歌誦唱詞(詩(shī))10

《民族音樂的傳承與發(fā)展研究》一書通過探究民族音樂的傳承與發(fā)展，追溯其出現(xiàn)的根源與背景；通過梳理分析民族音樂，達(dá)到弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)民族文化的目的。本書以中國(guó)民族音樂這個(gè)大的概念為對(duì)象，詳細(xì)介紹了民族音樂的基本特征，從歷史和形式分類兩個(gè)大的方向出發(fā)撰寫本書，并對(duì)多元文化背景下民族音樂進(jìn)行了研究。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐

本書是一本關(guān)于音樂教學(xué)理論和實(shí)踐研究的著作，該書重點(diǎn)圍繞音樂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容以及教育實(shí)踐展開論述。本書主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行研究：一是對(duì)音樂教育教學(xué)法的研究，二是對(duì)音樂教育課堂實(shí)踐的研究，三是對(duì)音樂教育心理學(xué)的研究。書中就聲樂教學(xué)、鋼琴教學(xué)的課堂教學(xué)分別提出了實(shí)用性的建議和觀點(diǎn)�？傮w來看，本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容詳細(xì)

本書包含英國(guó)皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)(ABRSM)2023—2024鋼琴初級(jí)考綱的9首樂曲，選自A、B、C三套曲目每套各3首。精選出來的這些作品風(fēng)格多樣、吸引力強(qiáng)，是適合每位演奏者的優(yōu)秀曲集。書中還包含輔助性的腳注，以及面向備考人士的有用的考綱信息。

本書稿以共性研究和個(gè)性闡釋雙重視角切入研究對(duì)象，綜合運(yùn)用音樂學(xué)、人類學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、社會(huì)學(xué)等研究方法，在大量田野考察、文獻(xiàn)研讀與形態(tài)分析的基礎(chǔ)上作歷時(shí)與共時(shí)比較，對(duì)重天羅漢寺瑜伽焰口之歷史背景、音樂形態(tài)、文化內(nèi)涵與社會(huì)功能等進(jìn)行了較深入的研究，揭示了其作為國(guó)家禮樂制度下的整體共性，以及巴渝文化語(yǔ)境中的地域特質(zhì)