本書主要圍繞通過對深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵、特征的剖析，結(jié)合深度學(xué)習(xí)與中職課堂教學(xué)改革實踐，揭示深度學(xué)習(xí)對中職課堂教學(xué)提出的挑戰(zhàn)；分析指向深度學(xué)習(xí)的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及問題；闡述指向深度學(xué)習(xí)的中職課堂教學(xué)設(shè)計深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計原則和基本模式。本書以職業(yè)教育的特點為依據(jù)，結(jié)合深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，進行了職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計實例分析，有利

本書為長沙市教科院“十三五”規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)背景下初中英語生·活課堂實踐與探究”(編號：CJK2020063)的階段性成果。本書先梳理了課堂與教育教學(xué)、英語教學(xué)法的發(fā)展脈絡(luò)，然后詳細介紹了生·活課堂的理念、操作方法、師生素養(yǎng)、教育教學(xué)評價等。這是是英語教育教學(xué)法的大膽創(chuàng)新，并已在實踐中取得顯著成效，其先進的理念影響了

本書分為七個部分，另附附錄。第一部分為教育理論篇，筆者站在理論的高度，闡述學(xué)校教育和學(xué)校管理的理念；第二部分校長講壇篇，本篇是學(xué)校管理者進行師生管理的論述，是提升管理水平的策略分析；第三部分為家校共育篇，構(gòu)建了學(xué)校與家庭溝通的橋梁和紐帶，亦是全面破解家校共育難題的方法探討；第四、五、六、七部分分別為師德師風(fēng)篇、管理規(guī)劃

1．求精求細以點帶面在本書的編寫過程中，我們不追求對整個高中數(shù)學(xué)知識體系的面面俱到，而是追求以點帶面，舉一反三．我們盡可能地將具有共同知識特點或有相似解題方法的問題集結(jié)在同一講中，并盡最大可能地由淺入深，由表及里．例題的設(shè)置主要針對考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升，每一道例題都具有較低的起點、較高的落點、較寬的跨度．習(xí)題的配置也不求

本書分為四個部分，第一部分主要介紹新高考改革背景，突出介紹對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的新要求；第二部分主要指導(dǎo)學(xué)生如何在新高考背景下進行生涯規(guī)劃；第三部分重點介紹96個學(xué)科大類，分析3+1+2模式12種選科組合，讓學(xué)生了解每種學(xué)科的特點高校覆蓋以及選科要求等，清楚每一種組合的優(yōu)勢、劣勢、適合人群等；第四部分突出實操性，借鑒已實施新

本書是一本以解釋現(xiàn)行文言語法為主的工具書。詞典對文言句式、詞類活用、文言虛詞的詞頻統(tǒng)計，作了定量分析。書中以篇目為經(jīng)，使讀者能很方便地查到所有文言篇目中具體詞句的詳盡而透徹的語法解釋；以語法點為緯，特別是對一些較為罕見的語法現(xiàn)象，讀者能從某一個語法點查到所有文言篇目中涉及該語法點的例句，便于集中學(xué)習(xí)研究、融會貫通有關(guān)的

英語新課標指出思維品質(zhì)的提升有助于學(xué)生多角度觀察和認識世界，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題并對事物進行正確的價值判斷，發(fā)展學(xué)生的高階思維能力是英語教學(xué)的重要任務(wù)。本研究中提出了“同主題跨學(xué)科聯(lián)動”的教學(xué)實踐思路，以及分層指導(dǎo)、分類推進的閱讀教學(xué)思路，成立了英語閱讀教學(xué)實驗班，尋找提升學(xué)生高階思維能力的有效策略；對高階

上海市教育委員會組織專家評估，2014年確立了21所高中國際課程試點學(xué)校。隨著上海市高中國際課程試點項目的推進，在規(guī)范與發(fā)展的過程中，學(xué)校立足辦學(xué)實際，進行了大量本土化實踐研究，旨在借鑒國際經(jīng)驗，提升我國教育的國際競爭力。本書收錄了上海普通高中國際課程試點學(xué)校24項國際課程實施情況，以及取得的成效。分享各學(xué)校在國際課程

本書共分七章內(nèi)容，主要對問題設(shè)置在高中物理課堂教學(xué)中發(fā)揮的作用及設(shè)問的一般原則、設(shè)問的技巧、設(shè)問的形式、設(shè)問的案例分析等方面進行具體研究。本書的創(chuàng)新點：(1)轉(zhuǎn)變過去教師單項傳輸?shù)慕虒W(xué)傾向，引導(dǎo)學(xué)生自主展開學(xué)習(xí)探究和合作交流。(2)基于問題教學(xué)，將問題作為課堂教學(xué)的中心，進而讓學(xué)生掌握物理知識和規(guī)律的本質(zhì)。(3)基于成

書中匯集了20192023年全國各地中考優(yōu)秀作文，分審題立意、構(gòu)思結(jié)構(gòu)、材料應(yīng)用、語言文采、情感真實、深刻思想、個性創(chuàng)新七個類別呈現(xiàn)，真實反映各地中考作文命題特色及寫作水平。一線教師逐篇解讀高分亮點，中考作文命題研究專家撰文分析作文命題特點及趨勢，為來年考生提升中考作文奪分能力提供參考。