本書主要包括24個常見的全科醫(yī)療臨床案例，每個案例均以嚴謹?shù)慕虒W方式，幫助讀者在真實的全科醫(yī)療臨床情景下掌握并運用所學到的全科醫(yī)療臨床知識，并闡明社區(qū)患者的全科管理方法。本書在展示全科醫(yī)療臨床病例的基礎上，提供全科醫(yī)療臨床病例的解析，同時還附有與案例有關的自我評估的內(nèi)容，測試學員的全科醫(yī)療臨床知識、判斷力及整體性臨床思
本書聚焦臨床醫(yī)學研究方法、醫(yī)學發(fā)展簡史、醫(yī)學科學研究的相關內(nèi)容，包括臨床醫(yī)學研究設計、研究方法、數(shù)據(jù)庫建立、各種研究方法（觀察性研究、試驗性研究）等內(nèi)容，涉及醫(yī)學科研項目的申報、醫(yī)學科技成果的申報、醫(yī)-工結(jié)合轉(zhuǎn)化研究等方面。此外，書中還分析了國內(nèi)外臨床研究經(jīng)典案例。本書有助于啟發(fā)醫(yī)學學術思維，激發(fā)醫(yī)學從業(yè)者的科研興趣，
全書共10章，包括老年護理實踐中的相關理論及其應用、老年保健與健康管理、養(yǎng)老照護與照顧者支持、老年人的健康綜合評估、老年綜合征與護理、老年期各系統(tǒng)常見疾病的護理、老年人的心理健康與精神衛(wèi)生、老年病人的安寧療護與喪親老人支持、老年護理中常見的倫理與法律問題等內(nèi)容。本教材的數(shù)字資源與紙質(zhì)內(nèi)容同步，緊貼教材內(nèi)容，包括課件、測
本教材是科學出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一，根據(jù)《中西醫(yī)結(jié)合臨床診療思路》的教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材分為總論篇、各論篇兩部分�？傉撈U述了中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展歷史、成就，中、西醫(yī)兩種醫(yī)學模式與方法比較，中、西醫(yī)學的比較和中西醫(yī)結(jié)合的可能性與必然性，中西醫(yī)結(jié)合臨床診療基本思路與方法，中西醫(yī)結(jié)
本教材為科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，分為臨床前綜合能力實訓、入門通科技能實訓、臨床綜合思維實訓三篇。上篇著重于臨床前的綜合能力培養(yǎng)，包含醫(yī)學生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)、生命征評估、基礎實驗診斷、心肺復蘇、外科基礎技能；中篇專注于入門級別的通科技能實訓，包含內(nèi)科接診能力、外科技能、骨科基本技能、婦產(chǎn)科基本技
《臨床護理診斷實用手冊》從臨床實踐出發(fā)，采用結(jié)構化清單闡述健康問題，旨在提高護理人員的臨床實踐思維，培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)健康問題并解決問題的護理實用型人才。本書共分為五篇、二十九章。第一篇對護理診斷的概念、分類、形成過程等進行概述，以建立整體認知框架。第二篇為基礎護理診斷，包含常見的45個現(xiàn)存護理診斷和10個潛在的護理診斷。第
本書共11章，重點針對社區(qū)與居家需要延續(xù)性康復治療的患者提供康復訓練的相關知識，內(nèi)容包括偏癱康復、異常步態(tài)康復、吞咽障礙康復、言語障礙康復、認知障礙康復、疼痛康復、二便障礙康復、心肺功能障礙康復、截癱康復、骨質(zhì)疏松癥康復、居家康復用藥指導等，還詳細介紹了不同功能障礙患者的良肢位擺放、輔助器具的正確使用和技巧，以及如何合
教材分為13章88節(jié)，內(nèi)容涉及總論、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝疾病、母嬰護理和兒童護理中常見病和多發(fā)病的護理。附錄為護理臨床技能操作課程思政教學案例及護理見習職業(yè)能力培養(yǎng)教案。
本教材內(nèi)容包括超聲專業(yè)知識、臨床診療思維和超聲領域新技術，共分為九章，從超聲對臨床常見疾病的診斷治療和超聲新技術的臨床應用兩方面進行闡述，涵蓋介入治療、心臟、血管、產(chǎn)前、肌骨系統(tǒng)、女性盆底等亞專業(yè)，詳細論述了超聲介入、超聲造影、超聲彈性成像、人工智能、超聲分子影像等新技術在臨床中的應用。
本書全面探討了情緒危機的定義、影響及干預方法，旨在為心理健康專業(yè)人士、研究者及有需要的個體提供系統(tǒng)的指導。全書共九章，內(nèi)容依次涵蓋情緒危機的基本概念、理論基礎及干預模式，包括自殺、自傷和青少年情緒危機的干預策略。特別針對極端情緒危機、自殺征兆識別及干預、自傷問題，以及社交網(wǎng)絡引發(fā)的情緒危機提供了詳盡分析和實用的干預技巧
書單推薦
