本書聚焦整本書閱讀，匯集了作者多年來有關(guān)整本書閱讀教育教學(xué)的研究與實(shí)踐。全書共分為三章，第一章從整本書閱讀的教育觀入手，分別從閱讀觀、課程觀、教學(xué)觀進(jìn)行闡述；第二章聚焦整本書閱讀的教學(xué)策略，從方法性策略、過程性策略、評(píng)價(jià)性策略三類全面且深入地展示了整本書閱讀的教學(xué)方法和路徑；第三章則是整本書閱讀課堂實(shí)踐的展示。本書力圖

本書強(qiáng)調(diào)研究與實(shí)踐，緊扣學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)，由勞動(dòng)教育、科學(xué)探究和活動(dòng)拓展三部分組成，共30余項(xiàng)課程，課程從活動(dòng)目標(biāo)、指導(dǎo)建議、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)論述。本書通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活的知識(shí)、生存的技能、生命的意義，達(dá)到活動(dòng)育人的目的，助力學(xué)生德、智、體、美、勞五育融合、全面發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建一種積極的、生動(dòng)的

本書共分上、中、下三編。第一編為學(xué)校設(shè)計(jì)力，從長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)頂層統(tǒng)籌力(教學(xué)管理、教師績(jī)效)、中層執(zhí)行力(走班優(yōu)化、編班排課)、基層實(shí)踐力(家校協(xié)同、選考指導(dǎo))三個(gè)方面闡釋；第二編為教師指導(dǎo)力，從長(zhǎng)郡中學(xué)的教師教育力(聚焦生涯規(guī)劃指導(dǎo))、教學(xué)力(培育學(xué)科核心素養(yǎng))、教研力(落實(shí)項(xiàng)目研究制度)三方面解釋新思路；第三編為學(xué)

《贏在微點(diǎn)》系列叢書四大亮點(diǎn)介紹：一、把握趨勢(shì)理念新。叢書準(zhǔn)確詮釋新課標(biāo)理念，做到知識(shí)與能力結(jié)合，方法與過程并舉，情感態(tài)度與價(jià)值觀貫穿其中。二、注重技巧方法新。叢書在知識(shí)歸納、思路點(diǎn)撥、學(xué)法指導(dǎo)上，方法獨(dú)特，技巧性強(qiáng)，能夠有效的釋疑解惑，具有很強(qiáng)的操作性，適合學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。三、適量原創(chuàng)試題新。叢書立足教材，擷取最新時(shí)事

本書立足于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐，以課例的形式對(duì)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》進(jìn)行解讀。全書共六章，圍繞如何理解和落實(shí)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)、如何把握單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、如何促進(jìn)“基于情境、問題導(dǎo)向”的教與學(xué)、如何突破藝術(shù)課程內(nèi)容實(shí)施的難點(diǎn)如何促進(jìn)藝術(shù)課程中不同藝術(shù)學(xué)科的融合、如何開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量與評(píng)價(jià)，設(shè)置

本專著闡述了悅心美育的內(nèi)涵、價(jià)值追求以及理論基礎(chǔ)，從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，深入探討了中小學(xué)戲劇教育的實(shí)踐模式、實(shí)施路徑，多樣化的戲劇課程設(shè)計(jì)，以及創(chuàng)新戲劇活動(dòng)的內(nèi)容與形式，涉及了戲劇教育與其他學(xué)科的融合。本專著側(cè)重于具體的戲劇活動(dòng)課程實(shí)施，對(duì)二十三個(gè)原創(chuàng)的中小學(xué)優(yōu)秀戲劇作品進(jìn)行了梳理和展示，重點(diǎn)呈現(xiàn)劇本及排演指導(dǎo)。通過這

本書由省名師等一線教師精心打造，用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試，測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的考查，試題設(shè)置符合學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試階段所能夠掌握的知識(shí)點(diǎn)，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科素養(yǎng)方面的提升。對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)必修知

本書依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試，測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計(jì)以思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出思想政治創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，適度進(jìn)行情感

本書依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試，測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計(jì)以語文學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方

本書是一部研究成果集，記錄了富順二中始終以“立德樹人”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的歷程。富順二中聚焦發(fā)展中的重大問題進(jìn)行積極探索，取得一系列的成果。從學(xué)科德育的實(shí)踐研究到學(xué)校德育的系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)，建構(gòu)了中學(xué)體驗(yàn)式德育校本課程體系，并形成“134”體驗(yàn)式德育實(shí)施策略；將科技教育、環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，