本書包含牡丹亭·學堂、牡丹亭·游園、牡丹亭·驚夢、牡丹亭·尋夢、牡丹亭·離魂、孽海記·思凡、紫釵記·折柳陽關、邯鄲夢·掃花、雷峰塔·水斗、雷峰塔·斷橋、玉簪記·琴挑、玉簪記·秋江、琵琶記·南浦、琵琶記·描容、長生殿·絮閣、長生殿·小宴、長生殿·聞鈴等曲譜。

本書主要內容包括：人體樂器構建原理視野下的流程唱法、音的歷程與人體樂器、律動支配下的人體樂器、動力與氣息、咬字與共鳴腔等，共八章。具體內容包括：人體樂器構建原理的由來、人體樂器構建原理視野下的流程唱法主要特點、論述線索與框架等。

本書以音樂教育學理論為支撐，闡述了音樂教育的特點和普通高校音樂教育的內容及作用，通過對普通高校進行訪問、調研，從審美角度出發(fā)，認真探究了公共音樂教學內容的選擇與大學生審美素養(yǎng)的聯(lián)系，仔細分析了音樂教學方式與提升大學生藝術審美能力之間的關系找出當代高校音樂教育與教學的實踐存在的問題，分析其產(chǎn)生的原因。作者還根據(jù)普通高校音

此書不僅呈現(xiàn)與中國古典詩詞、繪畫、書法、早期攝影以及古代經(jīng)典家訓誦讀相關的審美體驗，更從心出發(fā)，挖掘到可能被忽略的、或者未曾廣泛關注的視角，打通當下思考與古代優(yōu)秀傳承的對接。

本書以演奏技術教學、實踐教學為落腳點,對現(xiàn)代鋼琴基礎教學和演奏技巧進行了深入的研究,將鋼琴入門必備的知識及彈奏技法等作了系統(tǒng)的歸納、梳理和總結。主要目的是優(yōu)化鋼琴教學方法,了解學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,提高演奏技巧,發(fā)現(xiàn)學生在鋼琴學習中所遇到的問題與困難,幫助學生克服瓶頸期,提高鋼琴教師的教學能力,改善教學方法,使學生

本書以聲樂藝術為基底,以研究角度為導向,對當代聲樂藝術研究問題展開論述。從發(fā)展歷程角度概述,幫助讀者了解聲樂藝術的歷史沿革,從聲樂藝術的構造特征和歌唱原理方面進行闡述,讓讀者了解人的生理特征和歌唱之間的關系,基于美學角度對聲樂藝術展開了美學分析,通過不同的聲樂唱法介紹來讓讀者加深對聲樂藝術的了解,通過對聲樂藝術作品的分

本書對竹笛演奏藝術及發(fā)展進行了全面分析，以探索中國民族民間音樂給演奏者無限發(fā)揮空間的結構形式。竹笛經(jīng)過了不同歷史時期形制的演變，在音色、音域、材質、笛子類型上都有了不同程度的進步。本書對竹笛的風格創(chuàng)作、對竹笛的形制進行探索，以尋求不同的竹笛演奏技法，使竹笛藝術更貼近當今人們的生活，促進主體文化的傳承與發(fā)展。

本書內容包括：現(xiàn)代鋼琴藝術指導的角色定位、現(xiàn)代鋼琴藝術指導的伴奏技巧解讀、現(xiàn)代鋼琴藝術指導與聲樂表演的關系、現(xiàn)代鋼琴藝術指導在聲樂教學中的創(chuàng)新應用、現(xiàn)代鋼琴藝術指導在聲樂作品中的實踐探索。

本書收錄了楊派的一些經(jīng)典劇目的主要唱腔，對這些唱腔的曲譜和唱詞都進行了整理和收集。這些經(jīng)典劇目包括《李陵碑》《清官冊》《洪洋洞》《文昭關》《浣紗記》《魚藏劍》《失街亭》《空城計》《斬馬謖》《擊鼓罵曹》十個劇目。

本書結合中國聲樂藝術國際化發(fā)展現(xiàn)狀，精選20首法國著名藝術歌曲，根據(jù)作品的藝術特征按照相應邏輯對作品順序進行編排。具體內容包括：1.每首作品的作者及創(chuàng)作背景介紹，2.每首作品的歌詞部分進行國際IPA的標注，3.每首作品的歌詞部分進行樂句翻譯。曲集采用目前國際藝術歌曲集的撰寫和編著通用形式，以鋼琴伴奏譜例呈現(xiàn)，曲目內容體