本書從教育與人工智能的內(nèi)涵、教學(xué)系統(tǒng)與計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)、現(xiàn)代英語教學(xué)中人工智能的作用、人工智能與英語教學(xué)融合發(fā)展的路徑角度切入，對現(xiàn)代英語教學(xué)與人工智能的理論進行審視，分別探討了信息技術(shù)下的英語口譯教學(xué)、智能媒體下的英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)、“AI+”時代的英語智慧課堂以及數(shù)字時代的專門用途英語教學(xué)，并對應(yīng)用型數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)

《澳大利亞文學(xué)經(jīng)典閱讀》是高等院校英語專業(yè)教材，也可供英語自學(xué)者和文學(xué)愛好者使用。本書精選澳大利亞自19世紀殖民時期以來的近40篇經(jīng)典文學(xué)作品，涉及詩歌、戲劇、小說等文類。全書共40課，每課編有作家簡介、主題介紹、作品選讀、課后思考題等內(nèi)容。全書所選篇目符合英語專業(yè)學(xué)生需求和水平，力求將澳大利亞文學(xué)中的瑰寶呈現(xiàn)給廣大讀

本書介紹了一項語料庫文體學(xué)理論指導(dǎo)下的比較研究，以中美兩國同類組織機構(gòu)的英文網(wǎng)站文本作為研究對象，運用語料庫文體統(tǒng)計學(xué)方法，分析中國組織機構(gòu)英文網(wǎng)站的語言特色。本書研究指出，異于常規(guī)英文表達的現(xiàn)象并非總是語言謬誤，全球英語在一定程度上豐富了英語這門語言。同時，本書歸納了語料庫研究結(jié)論和語料庫建設(shè)成果,為不同學(xué)段設(shè)計了教

考研英語(一)真題詞匯減負寶典

《新發(fā)現(xiàn)日語》是一套針對零起點日語學(xué)習(xí)者的綜合教材，也是日本留學(xué)考試（EJU）日語考試標準教材。針對留學(xué)升學(xué)的日語學(xué)習(xí)需求，課文內(nèi)容時代感更強，趣味性更濃，學(xué)術(shù)性與文化性更強，結(jié)構(gòu)也更合理。 本套教材以對話課文配套日本風(fēng)格漫畫為基礎(chǔ)，構(gòu)建主體的視聽內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)安排合理，融語言和文化于一體，以積極互動的教學(xué)法有效培養(yǎng)學(xué)

【時光學(xué)】哼著歌謠學(xué)拼讀 幼兒兒童自然拼讀英語啟蒙認知早教幼兒園哼著歌謠學(xué)英語啟蒙書

《新編應(yīng)用語言學(xué)研究方法與論文寫作》全書共14個章節(jié)，系統(tǒng)介紹應(yīng)用語言學(xué)研究的理論基礎(chǔ)、方法與論文寫作技巧，涵蓋提出研究問題、閱讀文獻、選擇研究設(shè)計、問卷調(diào)查、實驗研究、個案研究、行動研究、定量數(shù)據(jù)分析、定性數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、道德規(guī)范等具體內(nèi)容。本教材廣泛吸收國內(nèi)外研究成果，更新研究案例和參考文獻，并增加學(xué)術(shù)道德規(guī)范

本專著以國家社科基金項目為依托，關(guān)注中國藏、彝英語學(xué)習(xí)者語法意識和語用意識間的交互機制。本書通過對我國475名藏、彝英語學(xué)習(xí)者的問卷調(diào)查，分十章，不僅解答了我國藏、彝英語學(xué)習(xí)者語法意識和語用意識發(fā)展現(xiàn)狀、特征、交互關(guān)系、互動機制等系列問題，且基于研究結(jié)論，從語法意識和語用意識角度提出圍繞藏、彝少數(shù)民族英語教學(xué)內(nèi)容、教法

本書是根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南（2020版）》《中國翻譯能力測評等級標準（2022版）》提出的翻譯能力培養(yǎng)目標，為提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)的針對性和有效性、幫助學(xué)生提高翻譯水平而編寫的。全書從語篇翻譯、文體翻譯的角度入手，對大量英漢譯例進行解析，簡明扼要地闡述了翻譯的理論、方法和技巧，并結(jié)合當(dāng)前英漢翻譯面臨的新形勢，有針對性

分類講解+專項突破在復(fù)習(xí)中提煉考試要點；基礎(chǔ)練習(xí)+真題詳解在實戰(zhàn)中活用解題技巧