本書為《量子場論》一書的下冊�！读孔訄稣摗芬粫鵀樽髡咦远嗄陙碓诒本┐髮W(xué)物理學(xué)院講授“量子場論”“量子規(guī)范場論”兩門研究生課程講義的基礎(chǔ)上整理而成。本書下冊介紹了標準的現(xiàn)代量子規(guī)范場論教科書應(yīng)有的基礎(chǔ)內(nèi)容，如規(guī)范場定義、量子化方法、重正化群理論、自發(fā)對稱破缺、標準模型、反常等。特別地，關(guān)于強、弱、電相互作用

本書是大學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)的課外應(yīng)備教材，共分上、下兩冊。全書在簡要地概括總結(jié)大學(xué)物理學(xué)的基本概念、基本規(guī)律和主要方法的基礎(chǔ)上，分析解釋了學(xué)習(xí)中常見的物理疑難問題和容易混淆之處，并精選了超過150道典型例題及近200個有代表性的專題性問題予以分析解答，以幫助讀者掌握大學(xué)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。本冊共10章

神奇的量子世界

本書是根據(jù)《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的，主要包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等常見大學(xué)物理實驗項目，同時還包括一部分近代物理實驗項目。大學(xué)物理實驗項目包括大學(xué)物理實驗項目包括拉伸法測楊氏模量、聲速的測定、導(dǎo)熱系數(shù)的測定、示波器的使用、雙臂電橋測低電阻、變溫霍耳效應(yīng)、利用分光計測三棱鏡的

本書共十五章，內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)價值、大數(shù)據(jù)與大學(xué)物理實驗教學(xué)的重塑、國外大學(xué)物理實驗的發(fā)展與改革、我國大學(xué)物理實驗教學(xué)改革的興起、大學(xué)物理實驗教學(xué)模式等。

《固態(tài)表面，界面與薄膜》這本書從實驗和理論兩方面探討了表面與界面的物理問題。在早期的版本中，表面和薄膜的制備，原子結(jié)構(gòu)、形貌，振動態(tài)與電子輸運性質(zhì)，以及吸附的基礎(chǔ)知識均被論及。表面和界面的電子態(tài)，半導(dǎo)體空間電荷層和異質(zhì)結(jié)等內(nèi)容由于在現(xiàn)代信息技術(shù)和納米結(jié)構(gòu)研究中的重要性也被重點論述。本書還增加了特殊的章節(jié)重點描述界面和薄

本書是根據(jù)編者在獨立學(xué)院多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的，全書包含經(jīng)典力學(xué)、振動與波動、電磁學(xué)、熱學(xué)、近現(xiàn)代物理五大部分。本書有如下特點：內(nèi)容分層次，并用不同的記號標注，讀者可自行選擇不同難度的內(nèi)容；習(xí)題分層次，課堂練習(xí)是初級習(xí)題，總習(xí)題屬于高級習(xí)題；例題與習(xí)題都具有很強的目標性，每個題目僅針對一個特定的知識點進行訓(xùn)練，不摻雜

本書內(nèi)容覆蓋了教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）中全部的核心內(nèi)容，主要用于配合施建青主編的《大學(xué)物理學(xué)》（第二版）的教學(xué)，也適用于同類型大學(xué)物理課程的教學(xué)。本書每個單元題目分選擇題、填充題和計算題三種題型，并設(shè)置有自測訓(xùn)練題，供學(xué)生進行針對性的復(fù)習(xí)和自我

本教程是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材,是在《光學(xué)教程》（第五版，姚啟鈞原著）的基礎(chǔ)上,根據(jù)編寫組成員多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗及廣大讀者的反饋意見和建議，結(jié)合科技和教學(xué)的發(fā)展修訂而成的。本次修訂保持原書的主要特點和基本框架,努力探索教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，對傳統(tǒng)內(nèi)容進行精選、整合和構(gòu)建,簡化了幾何光學(xué)、光學(xué)儀器部分,著重

內(nèi)容簡介：本書以麥克斯韋方程組為研究基礎(chǔ),按照靜態(tài)場、動態(tài)場、電磁場在空間的傳播規(guī)律及微波技術(shù)、微波應(yīng)用的思路進行討論,*后結(jié)合ADS仿真軟件平臺,將理論與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。本書各章內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,敘述由淺入深、循序漸進,體系結(jié)構(gòu)注重基礎(chǔ)性,盡量避免復(fù)雜的公式推導(dǎo),應(yīng)用實例和實驗?zāi)軌蚍从彻こ虘?yīng)用中的熱點和難點問題.