本書嘗試從縱向和橫向兩個維度全景展示國外*研究的淵源、發(fā)展歷程，在盡可能充分占有文獻資料的基礎上，分別就*與馬克思主義、*與中國傳統(tǒng)文化以及*與西方社會思潮等幾個專題，深度剖析國外*研究的文本、方法與范式，深刻挖掘其中的合理因素和有益成分，以使其在拓展和深化國內*研究中發(fā)揮借鑒作用，力爭為國內研究者拓寬理論視野、豐富方
★更多關注: 世界文學經典：用*寶貴的時間，讀*有價值的書 ◆為紀念*誕辰125周年，中央檔案館組織國內專家學者編輯整理了這部《*批注二十四史》，這是首部橫排簡體字武英殿本《二十四史》。 ◆*一生研讀《二十四史》所作的批注和評論，集中反映了*對中國歷代帝王將相、重要歷史人物、學術文化的評論與分析，是以
書中作者系統(tǒng)地提出了毛詩若干意象、詞語、手法的淵源流變，既做了資料性的系統(tǒng)整理，又做了理論上的深入探索。作者通篇采取實事求是、一分為二的態(tài)度對*晚年詩詞做了比較全面的評說和探討，指出了其中存在的瑕疵，這在以往研究毛詩中較為少見。全書分為讀毛漫詠、讀毛隨筆、讀毛遺響三個部分，雖然旨在寫“史”，但在寫作過程中也注重關注和聯
*思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐課學習指導
該教輔依據**指導教材《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2018年版)并結合四川省高職院校學生實際編寫而成，系統(tǒng)介紹了*思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和*新時代中國特色社會主義思想的學習要點。內容涵蓋*思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果、鄧
*在《論持久戰(zhàn)》中明確指出抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)、*后勝利是中國的，闡明了中國共產黨關于抗日戰(zhàn)爭的正確主張與戰(zhàn)略方針，有力地駁斥了亡國論和速勝論，極大地增強了中國共產黨人和中國人民堅持抗戰(zhàn)的信心，為動員全民族堅持抗日戰(zhàn)爭，奪取抗日戰(zhàn)爭勝利，發(fā)揮了極為重要的作用，樹立了創(chuàng)造性地運用馬克思主義哲學研究和指導戰(zhàn)爭的光輝典范�！墩摮�
《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》是高校公共思想政治理論教育的必修課，該課程以馬克思主義中國化為主線，以中國化的馬克思主義為主題，以中國特色社會主義建設為重點，對于當代大學生系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化理論成果的基本原理，增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信、文化自信，堅定不移地在黨的領導下，為中國特
毛澤東天生具有詩人的氣質，他的一生與詩結下了不解之緣。毛澤東喜歡唐詩，他讀唐詩，寫唐詩，把唐詩的精華化用在自己的生活與詩歌創(chuàng)作中。毛澤東對唐詩的熱愛幾乎達到手不釋卷的程度。毛澤東對唐詩的酷愛使他對唐詩很有心得。他曾經說過：“閱讀古典詩詞名作時，要受點影響才好，要先鉆進去，深入角色，然后再爬出來�！币虼�，他非常重視詩歌的
本書分為三個部分,第一部分為毛澤東思想,包括毛澤東思想及其歷史地位,新民主主義革命理論,社會主義改造理論,社會主義建設道路初步探索的理論成果等內容;第二部分為鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,包括鄧小平理論,“三個代表”重要思想,科學發(fā)展觀等內容;第三部分為習近平新時代中國特色社會主義思想,包括習近平新時代
鄧小平有三愛，其中之一就是愛看中國歷史經典書籍。在歷史古籍中，他*喜歡讀的是《資治通鑒》，不知道看過多少遍了。他還通讀了二十四史，特別愛看《三國志》。除此之外，中國文學方面的，外國文學方面的，還有許許多多外國歷史、回憶錄、傳記、哲學等方面的書。當然，還有許多馬列主義書籍。鄧小平說話平實、易懂，從來不掉書袋，很少引經據典
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